八年级政治上册 2.1《诚实守信》名师导航 粤教版

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1、2.1　诚实守信名师导航自主梳理1.理解诚实诚实是做人的，是美好道德的，是各种良好品德的。（1）诚实意味着。（2）诚实的人对是诚实的。（3）诚实的人对是诚恳实在的。2.诚实是做人的基本原则（1）只有在一颗诚实的心中才能生长出、正直、勇敢、谦逊。（2）只有一个诚实的人才能信守，履行约定，获得他人的与尊重。（3）只有诚实守信，才能建立良好的，打下牢靠的事业基础，取得坚实的。（4）只有人人诚实守信，才能有条不紊，文明进步才有可能。3.诚实、隐私与“善意的谎言”（1）人应该诚实，但是不等于无所顾忌地、不适当地说出一切。（2）诚实拒绝谎

2、言，却不排除必要的。我们有权保留自己的，也应该懂得在适当的场合和对象面前适当说话。（3）在某些情况下，我们需要“”。●在学习“诚实是做人的基本原则”时，可以采用“辩论探讨法”。通过辩论，可以更清晰、更正确地认识当前经济生活、社会生活中存在一些道德缺失、弄虚作假、坑蒙拐骗、损人利己的现象，同时就能更深刻地认识诚实的可贵。在学习的过程中，应将自己的思想和行为与所学到的诚信道理相结合，对照自己的情况进行检讨，看看自己在学习和生活中是否有不诚信行为。通过自我检讨提高自己的诚信意识。●“拒谎言，重承诺”的学习主要在于明理和践行，要充分认识到诚信对于公民做

3、人和事业成功的重要意义，并按照诚实守信的要求严格约束自己，把自己培养成为一个诚信之人。为此要借助于大量的事例材料，认识到“诚实守信是为人之本”的道理，并结合自己的实际情况，对照诚实守信的要求，认真反省自己在诚实守信方面存在的薄弱点，为把自己塑造成为一个诚信的人而努力。●我们在学习了“诚实、隐私与‘善意的谎言’”后，一定要将其运用于生活实践中。在生活实践中，要注意正确处理对人诚实与尊重他人隐私的关系，恰当运用“善意的谎言”，做一个诚信的人。疑难突破为什么只有诚实守信才能获得事业的成功剖析：诚实守信是为人处事的一种美德。诚实，就是忠诚老实，不说假

4、话。守信，就是信守承诺，说话算数，讲信誉，重信用。“人无信不立。”诚信是公民的“第二身份证”，是与他人合作交往的通行证。一个人要想在社会上立足，并干出一番事业，就必须具有诚实守信的品德。诚实能使人放心，守信能赢得别人的信任。只有当对方感受到你的真诚、信用之后，他才会相知不疑，心悦诚服，真心实意地与你和谐相处、共谋成就。在人们的合作交往中，也许不诚信在短期内会给你带来一定利益，但最终遭受损失的还是自己，不诚信必然要付出昂贵的代价。在当今世界，一个人要获得事业的成功，最重要的是学会与人合作。有人可能认为，找到合作的伙伴，最重要的是靠掌握沟通的方法和技巧

5、。比如，共同的兴趣、爱好是合作者双方交谈的“入口处”，只要投其所好，对方的心灵之门就会向你开启。其实，缺乏真诚的合作是表面的、虚假的，靠投其所好和玩弄技巧可能会兴盛一时，但这种合作决不会长久。与人合作重要的是以诚实守信为本。问题探究问题小健是老师最信任的一班之长。一天，老师找小健了解小奎的情况，因为小奎最近行为反常，上课精神恍惚，成绩直线下降。小奎是小健的好朋友，小健知道小奎最近在网上交了朋友，正热火朝天地谈“恋爱”，并向小奎保证不把此事告诉任何人。面对老师的询问，小健很为难。作为班长，他有责任向老师如实反映情况；作为同窗好友，他又有义务保护同学

6、的隐私。（1）如果小健告诉老师实情，可能有什么结果？（2）如果小健履行对小奎的承诺，可能有什么结果？（3）假如你是小健，你会怎么办？为什么？探究：应注意从诚实守信与尊重他人隐私的关系上来思考这个问题。应当根据具体情况来分析，妥善选择处理方式。因为对人诚实与尊重他人隐私是相互关联且常常发生冲突的两种道德准则，面对这一选择，我们应正确把握两者之间的关系。一方面，“以诚待人，以信交友”是人际交往的准则，我们应当恪守诚实的品德；另一方面，尊重隐私又是待人坦诚的前提，是维持良好关系、有效沟通的基础。当二者发生冲突时，我们要结合具体情境，坚持原则，权衡利

7、弊，按照实际情况妥善处理。典题精讲例1在“三好”学生评选活动中，学习成绩非常优秀的晓勇因平时爱说谎话、言行不一而落选。这启示我们（　　）A.只要诚实守信，就能评上“三好”学生B.要树立诚信意识，懂得诚信是做人之道C.不能把主要精力放在学习上D.在日常生活中要诚实守信思路解析：学习成绩非常优秀的晓勇因平时爱说谎话、言行不一而在“三好”学生评选活动中落选，这告诉我们在日常生活中要树立诚信意识，因为诚实守信是做人的基本原则，是各种美好道德的基础。答案：BD绿色通道：在做选择题时，首先要看清题干中的要求，即题目对所选择的选项的限制，然后对题

8、目中所给的选项进行认真分析排查，排除掉不符合题意的选项，选出最符合题意的选项。变式训练在“三好”学生评选活动