zz同学朋友.上课用.ppt

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1、找朋友找呀找呀，找朋友，找到一个好朋友，敬个礼呀，握握手你是我的好朋友，再见！第三课同侪携手共进同学朋友自学提纲1、闭锁心理的危害2、形成良好人际关系的意义3、交往中受人欢迎的品质※4、交友的益处※5、交友的原则※说一说：你有多少朋友？我的人际圈为什么有些同学能交到很多朋友呢？说一说有些同学交到朋友很少呢？我的人际圈我的人际圈开放自我积极交往友谊之树枝繁叶茂封闭自己友谊之树枯萎闭锁心理危害大我们应该怎样让自己交的朋友更多一些？敞开心扉，积极交往对不起没关系！谁也不会喜欢我！待人宽容过分自卑为人虚伪不尊重你这里还有一个错字

2、！这道题我做不出，你能教教我吗？我比谁都好。苛刻骄傲自满虚心求教谁最受欢迎？受欢迎的品质有：真诚、理解、值得信赖、理智、有理想、体贴、热情、友好、不自私、幽默、负责任、开朗、信任别人……不受欢迎的品质有：尖刻、自私、目光短浅、粗鲁、自高自大、不真诚、不老实、冷酷、说谎……说一说身边被受欢迎的人和不被受欢迎的人分别具有哪一些品质？我们应该怎样让自己的朋友更多一些？1、敞开心扉，积极交往2、做个受欢迎的人交友之路并非一帆风顺，和朋友的交往过程中也会有困惑，如果你遇到下面这些情况，你将如何处理？我们应该遵循什么样的交友原则呢？交友原

3、则一：.小东和小宁是一对好朋友，小东的学习成绩很好，而小宁的成绩总不令人满意。小东在小宁的请求下经常帮助小宁补习功课，解答疑问，有时很晚才能回家，常常没有时间完成自己的功课。为此，小东的妈妈很着急，小东也很为难。如果一直这样下去他们的友谊能持久吗？作为小宁你应该怎样做呢？帮一帮交友是一个平等互惠的过程，给予和分担必须是双向的。建议：平等互惠，体谅他人小可和小新是班上的文艺骨干。小可文笔好，小新画的好，大家称她俩是一对好搭档。但是最近她俩的关系出现了裂痕：小可认为小新画的插图不符合自己的意图，常常改动小新的画;小新认为被改动的恰

4、是自己的得意之处，因此很不高兴。问题的症结在哪？她们应怎么办才能保持友谊呢？帮一帮建议交友原则二：要获得持久的友谊必须：欣赏他人，宽容他人，尊重差异，加强沟通。生活中的故事:“够不够朋友”遇到下列情景时,应如何做?1.好朋友挨了别人打;2.看到好朋友抽烟;3.好朋友向老师撒谎;4.好朋友约你和他一块儿上网吧玩通宵游戏交友原则三：友谊应该是坦诚的,在原则面前一定要坚定,不能以牺牲原则为代价,维持所谓的友谊.良言建议:善交益友,不交损友,乐交诤友.交友原则四总结交友的原则:1、交友是一个平等互惠的过程，给予与分担总是双向的.这样，

5、才能做到双赢甚至多赢。2、尊重他人，欣赏他人，宽容他人，尊重差异，这样，我们才能交到更多的朋友。3.友谊应该是坦诚的,在原则面前一定要坚定,不能以牺牲原则为代价,维持所谓的友谊.明智而谨慎对待友情把握交友原则4.善交益友,不交损友,乐交诤友我们应该怎样让自己的朋友更多一些？1、敞开心扉，积极交往2、做个受欢迎的人3、明智而谨慎对待友情把握交友原则与友同行请同学们认真看下面的故事，回答问题有两个朋友在沙漠中旅行，……小故事在旅途中，他们吵架了，一个人还打了另外一个一记耳光。被打者觉得受辱，一言不语，在沙子上写道：今天我的好朋友打

6、了我一巴掌他们继续往前走。到了一条大河边，他们决定休息。但一不小心，被打耳光的差点淹死。幸好被朋友救起。被救后，他拿起一把小刀在石头上刻下：今天我的好朋友救了我一命朋友好奇的问：“为什么我打了你之后，你写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？”为什么这个人被打的时候写在沙子上，而朋友救了他以后他要写在石头上呢？另一个笑了笑，回答说：“当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它；相反，如果被帮助，我们要把它刻在心灵深处，那里任何风都不能抹灭它。”看了这个故事，同学们有什么感想呢？这个故事给我们的启示是：朋友的伤害往往是无心的

7、，帮助却是真心的。忘记那些无心的伤害，铭记那些真心的帮助，你会发现这世界上你有很多真心的朋友。场景一：女同学小陈因为母亲不幸病逝，内心受到极大打击。她性格变得十分孤僻，形容清瘦，成绩下降。同班的几位同学见了心里非常着急，主动接近她，为她补课，并悄悄打听出了她的生日，一起搞了一次“秘密”行动。在小陈生日那天，当黑板出现了“生日快乐”这几个字时，她的心一下子温暖了，她感激地和大家一起唱起《生日快乐》歌，小陈又重新振作起来。朋友大家说真正的朋友能带给我们……朋友大家说场景二：有一天，刘菊回家晚了，做好晚餐却久等孩子不归的妈妈生气了，

8、责问女儿究竟去了哪里。刘菊回答说，她停下来等小冰，小冰在骑车回家的路上跌倒了，自行车也摔坏了。“可你并不会修车啊”母亲说。“那没有关系，”刘菊说，“我停下来，陪着她一块哭就是了。”真正的朋友能带给我们……友谊可以带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受生活的美好；在人生的旅