同学朋友教案上课版打印给老师.doc

《同学朋友教案上课版打印给老师.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、南村中学思想品德（八年级上册）第三课教案主备人：审核人：课题第三课第一框《同学·朋友》授课班级初二（10）班教具多媒体、图片课型新课教学方法事例分析法、比较法、讨论法、活动体验法等教学目标知识目标1、让学生知道什么是青春期闭锁心理极其危害，了解人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质。2、让学生懂得交友的基本原则，能够理解什么是真正的友谊及友谊的意义。能力目标使学生能够运用正确的交友原则指导自己与同学的交往，能够恰当地解决自己的交友困惑与冲突，能够做出负责任的选择。情感意识目标1.愿意和同学交往，不封闭自我。2.在与同学交往中，尊重他人，宽容诚信，追求友谊，但不失原则

2、。3.接受自己人际关系现状，愿意改变自己，悦纳他人，培养开朗的性格。品德目标通过合作学习，培养学生乐于与人交往的品质。教学重点懂得在同学交往中“开放自我，积极交往”态度的重要性及受人欢迎的品质。教学难点理解什么是真正的友谊，怎样才能更好地呵护同学间的深厚友谊。教学环节课堂教学过程备注1、导入新课师：在正式上课之前呢，老师先请同学们听一首歌。（《朋友》）师：同学们很明显刚才这首歌主要歌颂了什么呢？生：（引导学生回答）友谊师：亲情、友情、爱情永远是人类永恒的话题，小时候我们享受着浓浓的亲情，长大后我们寻找朋友之间的感情纽带——友谊！今天老师就带大家一起去找朋友2、讲授新

3、课第一框同学·朋友（一）我的人际圈老师：既然今天讲的内容是朋友，那老师就想给大家讲一个小故事。（《“一个朋友”和“半个朋友”》）1、感知自己的人际关系老师：听了这个故事同学们领悟到朋友的要义了么？我们每个人又拥有多少“一个朋友”和“半个朋友”呢？那么下面请大家翻开书的第30页，一起来借助这个“人际关系树轮图”来分析一下我们每个人的人际关系怎么样？（请同学们填写人际关系树轮图）2、闭锁心理的危害与积极交往的意义老师：好，先填到这里。刚才我看到有的同学的这个人际关系树轮图上都要写不下字了，可有的同学却写不上几个名字，如果是后面这种情况的同学就要努力啦！老师相信通过这堂课

4、的学习今后你们以后也一定会有很多好朋友的，加油哦!其实这个人际关系树轮图是很形象的，我们每一个人就好像一颗小树，随着年龄的增长认识的朋友会像树的年轮一样增多。但是如果你把自己封闭起来，就好像一颗小树拒绝接受外界的阳光、水、空气...“人际关系树轮萎缩”，自己就会陷入孤立。如果是这样的生活每天都是自己，很孤独，没有人一起聊天、有了开心的事情只能自己偷着乐，有了烦心事也只能自己承受，这样的生活是不是不会快乐啊？那相反的我们保持一个积极的心态、向大家敞开心扉、与别人分享更多的经验与快乐就会被更多的人所接纳。我们这棵友谊之树就会更加“枝繁叶茂”，我们的人生也变得更精彩。所以

5、大家一定要认识到闭锁心理的危害，敞开心扉、开放自我。3、受欢迎的品质老师：刚刚老师看到有些同学在树轮图上填了好多名字，想必你们有很多好朋友。那么谁能说说你为什么能和他们成为朋友呢？他们身上具备哪些受欢迎的品质呢？学生……板书：真诚、友好、不自私、热情、体贴、负责任老师：好，说的很好，良好的人际关系是相互选择的结果，我们要作一个有着好多好朋友的人就应该首先让自己成为一个受欢迎的人，同学们都已经知道具有以上这些品质我们才能受到别人的欢迎，才能广交朋友，那么老师希望在今后的学习生活中同学们能够真诚待人，与人友好相处，做一个不自私自立的人，能够交到很多好朋友。（一）与友同行

6、1、真正的朋友师：朋友和友谊是人生永恒的话题，我们渴望友情，寻找朋友，探求友谊的真谛，下面我们就一起来探讨一下什么是真正的友谊。（案例）：不知什么原因，小伟昨晚又没做作业。想到朋友又要挨批评，小鹏……老师：你认为小鹏可能会怎么做？这样的朋友会带给我们什么？学生：……（老师总结：如果小鹏会把作业拿给小伟抄，使小伟避免被老师批评。这样做的结果使小伟不能意识到自己的错误，从而失去改正错误，取得进步的机会；小鹏会在今后一直督促小伟完成作业。这样的结果是帮助了自己的好朋友改正缺点，使他不断进步。）老师：什么是真正的朋友？（书本上：）朋友是肩膀,可以让你依靠着哭泣朋友是巨浪,可

7、以令你热情高涨朋友是一口井,可以让你放心地倾诉痛苦朋友是一双手,可以把你从绝望中拉出来（老师补充）朋友是笑颜，可以与你分享着喜悦朋友是镜子,可以让你看清自己朋友是一杯茶，可以与你安静地体会人生朋友是一团火，可以使你从悲凉中走出来（老师总结：能够给我们温暖、支持和力量，帮助我们不断改正缺点获取进步的人，让我们感觉到生活的美好的人是真正的朋友。）2、交友的益处老师：交朋友的益处有哪些？学生：朋友带给我们温暖，支持和力量，让我们感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。3、交友的原则老师：恩，好！知道了什么是真正的友谊之后呢，同学们在交朋