同学朋友教案

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1、为增强党员保持先进性教育活动学习教育的针对性,使广大党员身临其境、潜移默化受到革命传统教育，增进同人民群众的血肉联系同学朋友教案　　同学朋友　　教学目标　　1、知识目标，。　　知道人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质；　　能够说出交友的基本原则；　　知道男性与女性在心理发展方面存在的主要差异。　　2、能力目标。　　能够对教材中提供的交友案例提出适当的解决方法；　　能够运用友谊原则指导自己与同学的交往，能够恰当地解决自己的交友困惑与冲突，能够做出负责任的选择；　　能够辨别男女生之间的正常交往和“

2、早恋”，能够运用理智调控与异性同学交往中的情感问题，能够正常和有分寸地和异性同学交往。　　3、情感、态度和价值观目标　　在同学交往中，尊重他人，宽容诚信，追求友谊，但不失原则；　　接受自己的人际关系现状，愿意改变自己，主动悦纳他人，培养开朗活泼的性格；选择并初步形成有关友谊的正确的价值观。　　一、同学、朋友采用红歌会这种大众喜闻乐见的比赛形式来加强红色主题文化在校园的传播，不仅可以向同学们传播红色精神、营造校园的红色氛围为增强党员保持先进性教育活动学习教育的针对性,使广大党员身临其境、潜移默化受

3、到革命传统教育，增进同人民群众的血肉联系　　1、我的人际圈　　活动一：P30让学生绘制自己的人际树轮图；然后观察自己及同学的树轮图，检视、反思自己的人际关系状况；通过对自己的人际状况的反思，归纳出开放自我、积极交往的意义，再思考并讨论如何让自己拥有更多的朋友。　　教师可示范，告诉学生朋友不限于同学。活动中要防止引起学生的思维冲突，教育重点放在引导学生积极与同学交往、沟通上。　　最具人气的同学他们有哪些优点，他们有哪些共同的特点？（P31相关链接）真诚、友好、善良、负责、开朗、热情„„„　　2、与

4、友同行　　活动二、“什么是真正的朋友──小鹏该怎么办”。　　通过为困境中的小鹏出主意，理解什么是真正的朋友。　　在活动过程中，可以列举小鹏可能的做法，并说明每种做法可能导致的结果；归纳出什么是真正的朋友；续写有关朋友的隐喻，要注意鼓励学生提出富有创造性的想象，防止过于功利的价值取向。　　（1）朋友是什么？　　情景分析：采用红歌会这种大众喜闻乐见的比赛形式来加强红色主题文化在校园的传播，不仅可以向同学们传播红色精神、营造校园的红色氛围为增强党员保持先进性教育活动学习教育的针对性,使广大党员身临其境

5、、潜移默化受到革命传统教育，增进同人民群众的血肉联系　　A、朋友要我帮他进行期末复习，我牺牲了很多时间和精力，又不好意思开口，我很为难，教案《》。——你怎么看待这件事？　　目的：让学生在讨论中明确友谊需要给予和分担。要给自己一个成长的机会，不能过分依赖朋友。　　B、两个好友在一次宣传活动中因意见不和，面临翻脸。——你能让他们依然成为好朋友吗？　　目的：让学生在讨论中明确友谊需要谅解、接纳与沟通。人无完人，朋友之间难免会有磨擦。　　C、我的好友小叶在网吧通宵上网和某社会青年发生矛盾，他让我不要告诉

6、老师，并要求我和他一起想办法对付该社会青年。——你说我该怎么做？　　目的：让学生在讨论中明确友谊需要讲原则，不能讲哥们义气。要帮助朋友，宽容朋友，但决不意味着可以纵容朋友去犯错。　　D、同寝室6名学生一起考上研究生。——如果你也是寝室中的一员，你会有什么行动？你为什么会这样做？　　目的：让学生在讨论中明确要善交诤友，不交损友。理解“近朱者赤，近墨者黑”的　　（2）交友的益处？P32　　说一说：　　在我痛苦的时候，朋友_________________　　在我徘徊的时候，朋友___________

7、______　　在我开心的时候，朋友_________采用红歌会这种大众喜闻乐见的比赛形式来加强红色主题文化在校园的传播，不仅可以向同学们传播红色精神、营造校园的红色氛围为增强党员保持先进性教育活动学习教育的针对性,使广大党员身临其境、潜移默化受到革命传统教育，增进同人民群众的血肉联系　　http:///news/________　　（3）友谊的原则　　活动三：──“小冬和小宁的故事”。　　让学生在两难困境中探究性学习，体悟平等互惠、给予与分担的友谊原则，探究交往策略，提高沟通的能力。在活动过程

8、中，要让学生体验小冬和小宁的感受并做出评价，然后提出解决困境的策略。　　──小可和小新的故事”。这是个开放性的活动，活动目的在于让学生体悟宽容他人、尊重差异的友谊原则，提高人际沟通的意识和能力。　　活动中要让学生理解问题情境，体验小可和小新的感受并做出评价；为该故事编写一个结尾，目标是打破友谊的僵局。活动中要注意渗透“和而不同”的思想，辩证地看问题。　　“友谊原则的应用──怎样帮助朋友、怎样对待朋友的变化”。通过两则交友案例学习友谊原则。　　在活动过程中，要让学生理解问题情境；每小组选择一个问题