略谈培养学生学习英语的兴趣.doc

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1、略谈培养学生学习英语的兴趣当前，初中英语教师最头疼的是中学生素质越来越差,课堂上一问三不知,学生对英语课学习兴趣几乎为需。新课标提出洎主、合作、探究唯学习,要提高英语课堂效率，全面提高教学质量,对初中学生来说就应该从提高学生学习兴趣，活跃英语课堂气氛着手。常言道r兴趣是最好的老师/如果人们吃饭时没有食欲，勉强把食物吞到胃里去，其结果,只能引起恶心和呕吐消化不良,健康不佳。反之，如果在饥饿的驱使下，把食物吞到胃里，那它就会乐于接受，并很好的消化它。浓厚的学习兴趣可以使各种感官、大脑处于最活跃状态,能够最佳的接受教学信息。对此,我粗略谈一谈我的几点看法。一

2、、充分利用课堂,培养学习兴趣1.善于用提问培养学生的兴趣。课堂教学活动是教师向学生传授知识的主要手段,也是学生获取知识的主要渠道。在英语教学活动中，教师要避免“灌鸭子”式的教学方法,不要把学生当作一部灌输机器,教师一味地讲,学生一味地听。提问要结合教学结构,钻研教材,精心设计。精巧的问题，能够吸引学生集中精力，积极思维,振奋情感，提高兴致。为了激发学生的学习兴趣,教师在备课前要有充分的准备,不仅要备教材还要备学生。在教学中教师应善于引导学生于无疑处生疑,善于激疑,有意训练学生发问的能力。教师根据教学内容设IS有关的问题直接提问，还可以从文章巧妙的艺术中

3、提出问题。课堂教学不能只限于教师问学生答，应该鼓励学生问教师答或学生问学生答。一节课就在有问有答的过程中有秩序地进行，活跃了课堂气氛，激发了学生学习动机，学生对学习有极大的兴趣。2、互动式教学。初中英语课堂教学，如教师苦口婆心地讲，学生却无精打采地听，常常出现学生睡觉、吃东西、聊天、玩手机的情形。教师甚至于不敢留时间给学生，怕会乱成一锅粥。其时，从实践教学中，我体会到如能调动学生的积极性、主动性，教学也不是那么烦心累人的事情。在教学英语简单驿话时，我不是一味地教读，让学生死记硬背，而是让学生采用自己喜欢的手式、口吻、身体动作进行对话表演，学生在有模有样

4、和滑稽的对话表演中愉悦地接受了新知识，提高了学习兴趣。我也感到不是一个人在唱独角戏，互动教学收到了很好的效果。