新课改下如何激发和培养学生学习英语的兴趣.doc

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1、新课改下如何激发和培养学生学习英语的兴趣摘要:在新课改出台之后,具中有一个非常显著的特点,就是兴趣教学。如何根据新课改的具体要求实行兴趣教学,对于英语教学来说是一项挑战,正是在这样的背景下探讨了英语教学过程中的兴趣教学策略。关键词:新课改;英语;兴趣对于学生来说,最好的老师就是浓厚的学习兴趣。在新课改出台之后,这一观点更受到大家的认可,在英语教学过程屮,教师要根据学生的实际情况和兴趣爱好,研究创新的教学方式,让学生对英语产生浓厚的学习兴趣,进而提高学生的学习积极性。一、把握兴趣切入点要推动学生不断学习,就需耍培养学生的学习兴趣,这是从内因着手的教学措施。在教学过程中,教师需要对学牛的实际情

2、况有非常清楚的了解,发现学生的兴趣爱好所在,让学生的求知欲望更浓。这就需要教师做到这几个方面:首先,要保护学生对英语的兴趣与新鲜感。教师可以通过与学生用简单的英语进行交流,來不断鼓励学生,增强学生学习的信心。其次,要做到死教材活教法。英语教材每个单元的设置类似,学生较容易产生厌烦情绪,因此需要教师认真备课,运用各种不同的方式来教学,提高学生的学习兴趣和积极性。此外,对于英语教学,尤其不能强调死记硬背,教师要尽可能为学生创设英语交流的环境,让学生在更为轻松的环境中学习。总之,教师要善于发现学生的学习兴趣所在,并采取多种教学方式保护学生的学习兴趣,让学生的英语水平不断提高。二、进行直观教学宜观

3、教学对于初学英语的学生来说非常重耍,不仅能降低英语的学习难度,还能够增强英语学习的乐趣。简笔画是直观教学的一种重要形式,通过这种方式能够将学生的注意力集中在课堂上,让学生能够更好地理解课堂内容,增加学生对学习内容的印象,还可以使课堂的氛围更加轻松。举个例子来说,在学习到水果的英文名称时,通过让学生看实物,会使学生对英语单词的印象更深,同时课堂也会变得轻松活跃;而在学习到各种动物名称时,则可以通过简笔画描绘出各种动物,可以减少教师的教学工作量,让学生自主学习。不仅如此,教师还可以通过让学生自己动手绘制各种图片,再配上对应的单词或者是音标等学习内容。教师可以挑取部分在课堂上展出,让学牛亨受到学

4、习的乐趣与成就感,从而增强学生对于英语的兴趣。三、转变师生角色新课改强调要突出学生的主人翁地位,实现师生角色的转换,让学生成为课堂教学的主导者,以此来增强学生的学习积极性,提高学习效率。这就需要教师具备相应的服务理念,改变传统模式当屮的控制者的角色,成为学生的服务者与引导者。教师耍引导学生根据自身情况寻找合适的学习方法,辅导学生进行学习。教师要将学生当成自己的孩子看待,培养浓厚的师生情感,对学生要足够关心,随时与学生进行交流,了解学生的实际情况以及在学习方面遇到的各种困难。有了教师的引导和鼓励,学生也会更加积极地学习英语,提高英语教学的效率。除此之外,在课堂中,教师还可以开展一些英语活动,

5、鼓励学生积极参与,让学生在各种活动中学会简单的英语交流,保持轻松愉悦的学习情绪,活跃课堂的气氛,让学生能够更轻松地学习。总之,传统的教学模式中存在很多弊端,英语教师在教学过程中要注重创新,根据新课改的具体要求和教学理念探索新的教学模式和方法,让学生不仅能够对英语产生浓厚的学习兴趣,还能够让学生成长为具有综合素质的全方位人才。通过兴趣教学,让学生在轻松活跃的环境中学习,是符合新课改的基本耍求的教学理念,也是让学生轻松学习的一种教学方式。参考文献:姜莉•新课改下的英语学习兴趣培养[J]・中国教育技术装备,2011(04):67.编辑郭晓云

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