新课改下如何激发和培养学生学习英语的兴趣.doc

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1、新课改下如何激发和培养学生学习英语的兴趣摘要：在新课改出台之后，具中有一个非常显著的特点，就是兴趣教学。如何根据新课改的具体要求实行兴趣教学，对于英语教学来说是一项挑战，正是在这样的背景下探讨了英语教学过程中的兴趣教学策略。关键词：新课改；英语；兴趣对于学生来说，最好的老师就是浓厚的学习兴趣。在新课改出台之后,这一观点更受到大家的认可，在英语教学过程屮，教师要根据学生的实际情况和兴趣爱好，研究创新的教学方式，让学生对英语产生浓厚的学习兴趣，进而提高学生的学习积极性。一、把握兴趣切入点要推动学生不断学习，就需耍培养学生的学习兴趣，这是从内因着手的教学措施。在教学过程中，教师需要对学牛的实际情

2、况有非常清楚的了解，发现学生的兴趣爱好所在，让学生的求知欲望更浓。这就需要教师做到这几个方面：首先，要保护学生对英语的兴趣与新鲜感。教师可以通过与学生用简单的英语进行交流，來不断鼓励学生，增强学生学习的信心。其次，要做到死教材活教法。英语教材每个单元的设置类似，学生较容易产生厌烦情绪，因此需要教师认真备课，运用各种不同的方式来教学，提高学生的学习兴趣和积极性。此外，对于英语教学，尤其不能强调死记硬背，教师要尽可能为学生创设英语交流的环境，让学生在更为轻松的环境中学习。总之，教师要善于发现学生的学习兴趣所在，并采取多种教学方式保护学生的学习兴趣，让学生的英语水平不断提高。二、进行直观教学宜观

3、教学对于初学英语的学生来说非常重耍，不仅能降低英语的学习难度，还能够增强英语学习的乐趣。简笔画是直观教学的一种重要形式，通过这种方式能够将学生的注意力集中在课堂上，让学生能够更好地理解课堂内容，增加学生对学习内容的印象，还可以使课堂的氛围更加轻松。举个例子来说，在学习到水果的英文名称时，通过让学生看实物，会使学生对英语单词的印象更深，同时课堂也会变得轻松活跃；而在学习到各种动物名称时，则可以通过简笔画描绘出各种动物，可以减少教师的教学工作量，让学生自主学习。不仅如此，教师还可以通过让学生自己动手绘制各种图片，再配上对应的单词或者是音标等学习内容。教师可以挑取部分在课堂上展出，让学牛亨受到学

4、习的乐趣与成就感，从而增强学生对于英语的兴趣。三、转变师生角色新课改强调要突出学生的主人翁地位，实现师生角色的转换，让学生成为课堂教学的主导者，以此来增强学生的学习积极性，提高学习效率。这就需要教师具备相应的服务理念，改变传统模式当屮的控制者的角色，成为学生的服务者与引导者。教师耍引导学生根据自身情况寻找合适的学习方法，辅导学生进行学习。教师要将学生当成自己的孩子看待，培养浓厚的师生情感，对学生要足够关心，随时与学生进行交流，了解学生的实际情况以及在学习方面遇到的各种困难。有了教师的引导和鼓励，学生也会更加积极地学习英语，提高英语教学的效率。除此之外，在课堂中，教师还可以开展一些英语活动，

5、鼓励学生积极参与，让学生在各种活动中学会简单的英语交流，保持轻松愉悦的学习情绪，活跃课堂的气氛，让学生能够更轻松地学习。总之，传统的教学模式中存在很多弊端，英语教师在教学过程中要注重创新，根据新课改的具体要求和教学理念探索新的教学模式和方法，让学生不仅能够对英语产生浓厚的学习兴趣，还能够让学生成长为具有综合素质的全方位人才。通过兴趣教学，让学生在轻松活跃的环境中学习，是符合新课改的基本耍求的教学理念，也是让学生轻松学习的一种教学方式。参考文献：姜莉•新课改下的英语学习兴趣培养[J]・中国教育技术装备，2011(04)：67.编辑郭晓云