探讨“综合教学法”在初中乒乓球教学中的运用.doc

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1、探讨“综合教学法”在初中乒乓球教学中的运用摘要：体育教学作为索质教育的一个重要组成部分，对初中生的成长以及发展有重要作用，而乒乓球是现代初中生最喜爱的体育活动之一，也是我国中学开展的一项重要的体育项目，运用综合教学法开展乒乓球教学不但对初中生的身心健康有很大帮助，同时还可以培养其社会适应能力，提高其心理素质，使学生在参与的过程中获得成长与进步。关键词：乒乓球综合教学法；初中乒乓球教学；社会适应能力在传统的教学模式下，我国的初屮体育教学多是把基础性技术训练作为主要的任务，学生对这种枯燥、乏味的教学方法毫无兴趣，因此使乒乓球教学的效率大大降低。在素质教育背景下，教师可以通过综合教学法开展乒乓球

2、教学，这种教学模式比较具有趣味性以及自主性，有效激发出学生学习的热情，培养学生的学习兴趣以及自主学习的能力。一、运用综合教学法开展乒乓球教学可以增强学生的社会适应能力综合教学法是指通过师生的共同参与来开展教学，在初中可以通过创编及展示游戏、班级比赛等方法来开展乒乓球教学,在比赛或者游戏的过程中学生之间以及师生之间可以相互交流，不断融洽师生之间的关系。另外，综合教学法也比较适合现代初中生的心理特点，他们正处在身心发育的关键时期，思想比较活跃，运用综合教学法开展乒乓球教学可以培养学生的集体荣誉感以及责任意识，进而使其社会适应能力不断增强。二、运用综合教学法开展乒乓球教学可以提升学生的自信心乒乓

3、球的体积比较小，并且变化多、速度快，需耍学生具备较快的反应能力以及灵活性。学生在开始接触时往往感觉难度较大，没有兴趣与信心。在开展综合化教学时教师可以就学生的这种心理特点进行必要的鼓励及关注，不断提高学生的自信心与成就感，进而培养其学习乒乓球的兴趣，使学主在锻炼屮充分体会到成功的喜悦。三、运用综合教学法开展乒乓球教学可以培养学生的坚强品质教师在运用综合教学法开展乒乓球教学时可以适当组织一些野外活动，学生在参与野外活动的过程中可以充分挖掘自身潜力克服外界的种种困难，不断磨炼自己的意志。另外，学生在参与的过程中还可以不断启发自己的思维、调节自己的身心，有效缓解学习屮的各种压力，提升面对闲难与挫

4、折的勇气与信心。总之，运用综合教学法开展初中乒乓球教学可以培养学生的集体意识、社会责任感、创新能力以及自信心等，对学生的身心成长有很大的帮助。另外，学生在轻松愉快、自由平等的学习氛用中还可以充分放松身心，不断提升自己的学习兴趣与热情，培养学牛的学习意识，进而使乒乓球教学的质量以及效率大大提升，为祖国的建设培养综合性人才。参考文献：[1]郑海波•“乒乓球综合教学法”在初中乒乓球教学中的应用研究[J]・哈尔滨体育学院学报，2012(01)・[2]黄小慧.屮职学校乒乓球选项课存在的问题和对策[J]•湖南科技学院学报，2012(06).(作者单位湖南省株洲市天元区三门镇株木中学)