感觉统合功能的发展.doc

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1、感覺統合功能的發展在傳統的觀念裡，人類的智慧與人格是天生而無法改變的，但是根據近代科學家的研究，智慧與人格除了受遺傳的影響之外，環境塑造的力量也很大。二十世紀著名的兒童心理學家及教育學家皮亞傑(Piaget)認為智慧的根源，是來自幼兒期的感覺及運動發展；美國行為學派也認為，性格的形成，與個體所處的環境和學習的經驗有密切的關係；而近代解剖學家及神經學家也證實，個體在環境中如接受大量的感覺剌激，則其腦部的功能可獲得更好的發展，因此，讓孩子在環境中有充分的探索及操作機會，使神經、肌肉及骨骼均獲得正常的發展，也才能順利地適應團體生活和課業學習感覺統合是認知學習的根基1=1感

2、覺統合(sensoryintegration)是指，個體將自己身體和週遭環境接觸的訊息，透過感覺系統如：視覺.聽覺.觸覺、味覺、嗅覺.前庭平衡覺'本體感受覺等，送達腦部作統合'分析，進而有所領悟'學習，或再命令系統作出反應。在六歲以前，孩子還無法以抽象的極念來認識外院的事物，而必須以實際的感覺來認識與學習，所以他們必須不斷地以身體及四肢的動作來增加感官及運動的經驗。因此，教育幼兒通常須以具體的事物為教具，同時，要提供大量的活動，以增加他們肌肉關節的運動覺及對自己形體的認識，然後隨著年齡的增長，其感覺運動組合逐漸成熟，才能接受文字及抽象符號的教學。所以良好的感覺統合是

3、幼兒將來認知學習的根基。週次分類單元課程使用器材課程目標1吹氣器材彩球天空飄氣球1・新學期，認識新朋友與遊戲的常規2.培養上肢肌力及肌耐力3•互助合作、你我他我關係的培養2一飛衝天吹氣棒3沙灘排球海灘球4來遊泳游泳圈1球類運動足下功夫足球1•培養注意力及眼腳協調2•培養空間判斷能力2神射手藍球3好大的蛋大龍球3•培養球感及團隊精神4跳來跳去乒乓球4.心肺功能1墊上運動BBQ、海棉墊1.剌激末稍神經2.培養上肢肌力及肌耐力3・肌耐力柔軟度訓練增加幼兒翻滾的6信心2大燒餅組合墊3筋斗雲烏龜墊4一休和尚大坐墊1一水谷式教具小小木馬小木馬1•身體平衡及協調能力培養2•膽識訓

4、練及大肌肉的發展3•下肢大肌肉發展及敏捷性4•團隊精神的培養2獨木橋平衡木3小木工平衡板4消防隊來了木梯木箱1歡樂聖誕做雪車滑溜布1•小肌肉發展2•剌激末稍神經運動2打雪扌丈大布球3下雪了報紙3.團隊合作、群我關係的培養4製造雪人夾子4.注意力及投擲能力1綜合評量環島旅行綜合器材主性及自信心的評量與勇敢面對困難的精神。2環島旅行林n命初3年獸來了祥獅獻瑞獅頭讓幼兒感受春節的氣氛並瞭解節慶的風俗習慣