高三总复习之散文概括题.ppt

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1、散文的阅读散文内容要点概括第3节阅读一篇文章，最基本的要求是要把它读懂，能准确地理解文章的内容，体会作者的思想感情。而内容和情感的把握都是以“概括”为基础的，因而“概括”是阅读考查的重点能力。散文也不例外，散文中“概括”的常考点是概括局部内容和概括中心意思。题型一　概括局部内容“概括局部内容”既指概括一个段落的内容要点，也指多个段落(层次)的内容要点。原因概括题，题干呈现的往往是作者的观点(或结论)，要求筛选、概括作者对该观点的理由或依据。特点概括题要求概括的是散文中的人、物、景及环境的特点(特征)。特定指向的信息”概括是指“原因”“结果”“作用”“意义”“影响”“

2、方式”“特点”“情感”等方面的信息概括。1.直接概括某段段意题：（1）如果有中心句或结论句，直接提取（组合）即可；（2）多数情况下是没有中心句或结论句的：首先要确定本段叙述或描写的对象，然后对本段划分层次，提取各层关键词或把层意相加即可。当然，特别要注意该段与前后文的联系。2.多段落的层意概括题：既要注意段内的层次要点，又要注意段与段之间的关系。（1）并列、对照关系的，要把几个段落的意思有机结合；（2）层进、转折关系的，要重在后者，但也不能忽略前者；（3）总分(分总)关系的，要抓住总说部分概括。【应考体验】【问题】请概括第五段的主要内容。（4分）(湖北高考，节选)【

3、原文】赵树理很有幽默感。赵树理的幽默和老舍的幽默不同。老舍的幽默是市民式的幽默，赵树理的幽默是农民式的幽默。他爱给他的小说里的人起外号：翻得高、糊涂涂……他写的散文中有一个国民党小军官爱训话，训话中爱用“所以”，而把“所以”联读成为“水”，于是农民听起来很奇怪：他干嘛老说“水”呀？他写的“催租吏”为了“显派”，戴了一副红玻璃的眼镜，眼镜度数不对，深一脚浅一脚地在农村的土路上走。他抨击时事，也往往以幽默的语言出之。有一个时期，很多作品对农村情况多粉饰夸张，他回乡住了一阵，回来做报告，说农村的情况不像许多作品描写得那样好，农民还很苦，城乡差别还很大，说，我这块表，在农村

4、可以买五头毛驴，这是块“五驴表”！他因此受到批评。请概括第五段的主要内容。本段主要写赵树理“农民式的幽默”（1分）：他在作品中描写人物，在现实中抨击时事（2分），语言富有乡土气息的风趣（1分）。3、特定特定指向的信息概括题一、提问方式(天津高考)作者深情地诠释了母语的多重意义，请结合全文加以概括。(山东高考)请根据本文概括四堡雕版及其文化衰落的原因。(重庆高考)作者用“甘森”的蒙古语意思引出其环境条件之苦，又写了新中国成立后甘森的发展之变，请分别予以概括。【其他常见设问方式】(1)作者这样说的理由是什么？(2)结合全文，概括×××的主要原因。(3)作者为什么说×××

5、？请简要概括。(4)作者是从哪些方面写×××的？请分条概括。二、特定指向信息概括分析思路1、审清题干，明确概括指向——确保方向不跑偏这一步的关键是明确概括对象以及指向对象的哪一方面信息(①原因、结果；②作用、意义、影响；③方式、特点、情感等)。2、理清思路，确定概括区间——确保信息搜索全面要确保不遗漏要点，必须要理清全文思路，这样才能明确所要概括的信息在哪里。3、检索提炼，整合答案要点——确保要点分条展现。（看赋分）在确定信息存在区间后，要逐段提炼，分类整合。【典题示例1】(2016·高考北京卷)阅读下面的作品，完成后面题目。（见复习书189页）作者对老腔的认识经历

6、了怎样的变化过程？请结合全文做简要说明。（6分）[解题指导]本题考查作者对老腔的认识变化过程的概括。宜逐段勾画概括，然后根据内容分层概括：第①段：朋友跟我说老腔如何如何，我却很难产生惊诧之类的反应。因为尽管我在关中地区生活了几十年，却从来没听说过老腔这个剧种第①段：老腔能得到赵季平的赏识，我对老腔便刮目相看了。我突然生出神秘感来。第②段：我也忍不住笑了第③段：“美得很！”“太斩劲了！”我也是这种感受，也拍着手，只是没喊出来。第④段：我在这腔调里沉迷且陷入遐想第⑦段：我竟然在中山音乐堂再次过足了老腔的瘾。第⑧段：确凿是那腔儿自身所产生的震撼人的心灵的艺术魅力作者对老腔

7、的认识经历了怎样的变化过程？请结合全文做简要说明。（6分）【参考答案】①开始未曾听过，不了解，②老腔得到赵季平的赏识，使我对其产生神秘感。③第一次看过老腔表演之后，感到深深地震撼。④最后在中山音乐堂再次领略了老腔的艺术魅力，被老腔征服。【对点训练】阅读《一条必然的路》，完成后面的问题。（复习书190页）文章首尾都说这“是一条必然的路”，“必然”的原因有哪些？请阅读全文进行概括。（6分）[解题指导]解答此题，要理解首尾段的含意，“一条必然的路，最终把三个经世不灭的灵魂引向了这里”。这道题其实是要回答他们为什么要葬在异国他乡。（1）原文第5段结尾“而他们又为什么会选