（观察物体）2教案.doc

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1、第二课时观察物体设计人:蒋贞审核人：楚青华学习内容：数学课本69页例2、例3。学习目标：通过实际的观察、比较等活动，初步体会从不同的位置观察物体所看到的形状是不一样的，并学会根据看到的形状正确地判断观察者的位置。一、【复习引入】1、出示小猪存钱罐课件，他们看到了什么连一连。2、出示课件：你记得这些图形码？说一说他们的名称？老师：在这些图形身上还有秘密很多，你想知道吗？我们本节课一起来研究。二、【新知探究】1、出示例题图2（1）仔细看3位同学站在不同的方向，请你猜一猜三位同学分别站在长方体的哪个位置？（2）他们分别站在

2、长方体的哪个位置？验证猜的是否正确。2、观察正方体，思考以下问题（图在课件上）（1）、猜一猜他们看到的是什么形状？（2）、小组讨论：①为什么不同位置他们看到的却一样？②怎样才能让每个人都全面的观察到正方体？3、小组讨论：从不同位置观察到圆柱、球的特征？4、猜一猜游戏：看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体图形是我们学过的，它可能是什么？三、【巩固练习】1、连线2、填一填①②③五、【课堂总结】这节课你学会了什么？六、【课堂检测】做课本71页第五题