校园教案MicrosoftWord文档(2).doc

《校园教案MicrosoftWord文档(2).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、小班组内教研活动班级：小七班教师：向玉华小班健康活动设计—快乐的小乌龟活动目标1．在活动中，让幼儿体验活动的乐趣。2．学习手、膝着地爬，听指令爬，锻炼四肢力量；培养幼儿的规则意识，遵守游戏规则。活动准备1、垫子、毛绒玩具数量是幼儿2倍多。2、铃鼓一个、音乐、音响活动过程一．播放音乐《龟兔赛跑》老师带领幼儿做热身运动，引出小乌龟。1、教师：今天来了这么多的客人老师，作为有礼貌的孩子，请大家转过身去，说声老师们好！转过身来，跟着老师一起做运动。2、播放音乐，带幼儿热身。二．幼儿在创设的情景中练习爬。1、师提问：“刚才我们模仿了哪些小动物？”（小乌龟、小白兔）“小乌龟和小兔赛跑，是谁赢了？”（小乌龟

2、赢了）“小乌龟爬是很厉害的，那今天请你们来当乌龟宝宝跟妈妈一起来学爬吧！但在爬的时候我们要和朋友保持一定的距离，小心碰撞喔。”2、带领幼儿在垫子上练习爬1—2次。3、请幼儿听指令爬。——教师：小乌龟们你们真棒！都会爬，那你们会听老师的指令爬吗？让我们试一试（慢、慢、慢、慢、快快快、快快快、快快快、快快快、停！慢、慢、慢、慢、快快快、快快快、快快快、快快快、停！）真不错！来，我们到垫子上来试一试。——幼儿听指令爬。——哇！你们爬得真好，都是听指令的好孩子。快到老师的面前来，我们休息一下。三．游戏“营救小动物”。1、“小乌龟们，你们看——对面有好多小动物，他们有困难了需要我们的帮助。我们去救他们吧

3、。”（怎样救呢？请看我们的李老师是怎样做的。）2、请一名老师示范，讲解玩法。先爬过草地，再爬过弯弯曲曲的小路，以最快的速度救起一只小动物，跑回来把小动物送回家。四、结束活动小乌龟们你们真棒，救起这么多的小动物，小动物们都说谢谢你们了，来让我们坐下来和小动物们玩一会吧。