拟解决问题的预设作业.doc

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1、内容解决问题的设想与主要内容填报要求通过培训要解决的主要问题针对一年级小学生特点，如何进行切实有效的课堂教学 ？1、对拟解决问题的概括表述2、是来自实际教学中的突出问题3、内涵明确边界清晰问题生成过程反思、原因分析及本次解决问题思路学生经历幼儿园到一年级的过渡，习惯养成还不够，经常课堂上会有“目无他人”的说话，玩，做小动作，教师的提醒常常保持不了几分钟，整节课很大部分时间是在维持纪律。课堂实效性有待提高。1、问题产生的时间、程度及教学障碍2、问题产生的原因分析3、此前解决问题的尝试及未能如愿解决的原因4、解决问题思路明确  此次问题解决的预期目标学生能对老师及课堂教学过程保持较长时

2、间的兴趣，课堂能更加有效。1、对核心问题解决的预期目标2、相关问题解决的预期目标3、标志问题解决的物化成果 解决问题的路径、计划与举措、1、有新课程理念指导自己的教材教学研究。2、研究教学对象的心理特点，让教学内容以孩子喜闻乐见的方式展现。3、、时刻不忘以激发兴趣为切入点，最大限度的激发学生的参与性。4、平时注重学生习惯的点滴培养。  1、如何利用预设课程、专家引领、校本研修及岗位实践2、结合培训周期的问题解决计划、安排3、体现特色与个性的实践策略其它希望国培伴我成长，使我用更多的理论支撑完善自己的教学。 以上栏目未能涵盖的其它设想