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时间:2020-03-25
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1、《可爱的大熊猫》学习单班级姓名小提示:孩子们,请通读课文一遍,对课文有了大致的了解再开始下面的学习,记住哦!一、字词。1.给课后生字注音,查字典组词,我把生字读了遍。2.抄写生字两遍,给每个生字组两个词。(完成在写字本上)提示:注意“扯”“食”“耗”“鹿”的笔顺。3.借助语文书,完成《评估》P16一、二、三、四题。一题:我要提醒大家注意这些字的读音:二题中,既有生字的同音字,也有生字的形近字:我要提醒大家注意这一组:四题:你喜欢哪组词语搭配,请用“”勾在《评估》上。4.查词典理解下列词语:消耗——罢休——稳重——迟钝——
2、和睦相处——(提示:理解词语的方法有:A借助词典理解B联系上下文C找近义词)二、课文1.读课文,标自然段。我一共读了遍课文。2.我在不太好读的地方标上了小小的“△”。3.思考课后2、3题。
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