《亿以内数的写法？教学设计.doc

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1、亿以内数的写法教学内容教材第6～7页例3。教学目标1、掌握亿以内数的写法，能正确地写出亿以内的数。2、经历写较大数的过程，体验迁移和类推的方法。重点难点重点：掌握亿以内数的写法。难点：掌握每级中间或末尾带0的数的写法。教学过程一、复习准备(1)指名说出亿以内数的数位顺序表，并说一说是怎样分级的，教师整理板书。(2)读出下列各数，并说说读法：30000430120040010520(3)写出下列各数，并说说是怎样写的：九五十六九百零三（从高位写起，按照数位顺序写，几千就在千位上写几，几百就在百位上写几…，中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上写0。）二、探究新知1、引入新课：我们已经掌握了

2、万以内数的写法，对于亿以内的数，我们不但要会读，而且要会写，我们今天就一起来学习亿以内数的写法。板书课题。2、整万数的写法。(1)同学们会写九、五十六、九百零三，怎样写九万、五十六万、九百零三万呢？请同学们试着写出这三个数。(2)指名说一说写整万数的方法，再引导归纳出写法：先写万级的数，按万以内数的写法来写，再在后面添上四个0。(3)再练一练：写出下列各数。八万二十四万三百零四万五千六百二十一万3、教学例3。(1)出示例3，从这一则新闻中你了解到哪些信息？这些数你会写吗？(2)学生运用数位顺序表试着写数，并小组讨论想法。(3)根据学生发言指导学生写数。应弄清：这些数有几级？分别在哪里？先写哪

3、一级？怎么写？数位上没有计数单位的怎么写数。板书：三千零八十万写作30800000一千五百六十九万三千写作156930004、共同小结亿以内数的写法：先写万级，再写个级。哪个数位上是几就写几。如果哪一个位上一个也没有，就写0占位。5、练一练：第7页上的“做一做”。三、反馈练习(1)练习一第6题。(2)写出下列各数。六万三千二百五十七十三万八千四十二万零三百二百五十万四千零五(3)练习一第7题。四、课堂总结议一议：读数和写数有什么相同点和不同点？读数和写数都是从高位起。写数时哪一个数位上一个也没有，就在那一位上写0占位；而读数时，每级末尾的0不管有几个都不读，其他数位上有一个0或连续有几个0都

4、只读一个0。课时作业一、填空。(1)由2个千万、5个万、8个十组成的数是(20050080)。(2)6720078是（七）位数，最高位是（百万）位，数中前一个“7”在（十万）位，表示（7个十万），后一个“7”在（十）位，表示（7个十）。(3)最大的六位数是（999999），最小的七位数是(1000000)，这两个数相差(1)。(4)用8、0、5、7、3五个数字组成一个最小的五位数是（30578）二、写出下列各数。五百万零六百[5000600]八千三百万四千零三十二[83004032]二十三万零六十五[230065]五千三百四十万六千二百[53406700]三、写出由下面各数组成的数。(1)六

5、千万，九十万，八千，五百和三[60808503](2)八千万和六十[80000060](3)三十万，六万，七百和七[360707]