触摸春天第二课时.doc

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1、冯地坑四年级语文导学稿执笔人：李艳梅时间：2013年11月3日反思栏一、课题：《遨游汉字王国评价、交流、总结会(第十二课时)》二、学习目标　　　1、通过综合性学习，能够增进对汉字的了解，感受汉字的美，激发对汉字的热爱之情，能为纯洁祖国的语言文字做一些力所能及的事.　　　2、通过活动，学生能够很好地参与合作学习，提高自主学习的能力.难点：通过综合性学习，学会制订活动计划，培养独立、合作的探究意思。重点：通过对阅读材料的学习，学会搜集相关资料，增进对汉字的了解，增强对汉字的热爱之情。四、教学过程展示交流、汇报学习成果　　小主人在行

2、动——我为规范用字出点力　　a．同学们，在我们的综合性学习计划中，安排了一次较大规模的社会调查活动.大家是如何开展这一活动的呢?请每个组的组长汇报一下活动开展的情况.　　b．组长汇报活动开展情况.　　C.明确展示社会调查成果的要求：　　(1)先在小组内讨论一下打算怎样汇报.　　(2)然后进行合理的分工.　　(3)在小组内进行预演.　(4)小组合作在全班汇报.提示注意的几点：　　1、展示的形式要多样.　　实物类：书籍报刊、小型招牌广告、商标……　　照片类：大型招牌广告、大型商品的商标、各种食物菜谱、各种商品信息……　　记录类：电

3、视字幕、各种公文、信函……　　2、展示的内容要全面.　　不规范的字与规范字对比表.　　简单的调查报告.　　给有关部门的建议书.　　有关部门的回信或答复书.　　小小书法展——感受书法艺术美a．同学们，中华汉字不仅是文明的使者，也是一门特殊的艺术.历来为众多文人墨客所喜爱.无论是古代，还是现在，喜欢书法艺术的人数不胜数.在综合性学习的活动中，我们将举办一次书法作品展览.看，我们的教室被大家布置成了书法艺术的殿堂.大家可以自由参观.说说自己的体会。总结回顾:同学们，在综合性学习活动中，大家通过认真拟订计划，积极参与实践活动，不仅增长

4、了知识，培养了能力.希望大家把在综合性学习活动中学到的知识应用到日常的学习中去.拓展延伸：