学唱螽斯感想.docx

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1、其一：《唱螽斯》以前没有唱过诗，今天女儿很认真地教我们唱《螽斯》。全家一起用质朴而悠扬的音调吟唱出来，感受到一丝别样的中华古典文化的优美。其二：《学唱<螽斯>有感》今天，孩子在回家的路上对我说：“妈妈，今天有你的作业哦。”言语中带着一丝兴奋，带着一丝羞怯，还带着一丝神秘。“要写一篇感想，我教你和爸爸学唱《螽斯》。”“嗯，要多少字啊？”我本能地像在学校时那样关心起字数来。“两个字就可以，或者一句话，或者一万个字，哈哈，不会吧！”调皮的她告诉我不限字数，多少让我少了些紧张。我们约定等爸爸下班回家一起学。说着，我们就进了家门。孩子抓紧完成她的作业工

2、作，我完成我的做饭工作。放学后的时间总是像箭一样过得飞快，一会儿就到了孩子该休息的时间了。虽然她总是极不情愿，但是为了她的健康成长，我总是对按时睡觉颇为坚持，即使作业没完成也不可以成为拖延的理由。今天，她及时地找了一个理由说，“我还没教你们学唱《螽斯》呢！”看她那认真而又有些着急的样子，我破例让她完成这项有意思的工作，推迟睡觉时间二十分钟。首先，她很认真地教我们背诵。显然，辛苦工作了一天又略带小恙的爸爸有点脑力不够。“小老师”体谅地允许这位“学生”看着唱。然后，孩子用自称“彩虹桥”的注音法教我们唱这首诗，还分男声部和女声部。最后，我们合起来唱

3、了一遍。“小老师”脸上露出了满意的笑容，爸爸也会心地笑了。一家人其乐融融。三（1）班管云家长