《我相信》学唱

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1、2015－2016学年度一学期音乐教程课程电子教案授课课题：音乐授课教师：授课班级15春数控1.2授课日期2014-6-16授课类型讲授学时数2学时教学目标通过本节课的学习，让学生充分感受流行音乐的特点，并通过听唱等方式学习歌曲《我相信》。教学内容有感情的演唱歌曲《我相信》重点难点1．了解流行音乐的定义，熟练并富有感情的演唱歌曲《我相信》。2．歌曲节奏的把握。教学方法创设情境法、体验法、探究法学习方法目标学习法教学过程设计备注（时间分配、个性修改等）教学步骤及主要内容一、创设情境，故事导入著名的音乐家贝多芬自幼双耳失聪，命运给了

2、他音乐的天赋，却不让他听见美妙的声音，面对如此的不公，跌宕起伏的人生，他并没有退缩，不能听闻，他便用一根筷子抵住牙齿，通过振动来创作，在这种情况下，同样创造出了“此曲只应天上有，人间难得几回闻”的《月光曲》。他自己曾说过：“我要扼住命运的咽喉。”他成功了，是挫折让他变得美丽。师：听完这个故事，你们有何感悟？生：（自由回答）师：每个人都有自己的梦想，每个成功者的背后都有辛酸的历程，但是年轻的我们只要不服输、不气馁、勇往直前。那么我相信你们一定可以实现自己的梦想。同学们你们相信自己吗？下面我们一起来学习歌曲《我相信》。二、教学1.聆

3、听歌曲《我相信》，思考歌曲属于什么音乐类型？（流行音乐）2.简介流行音乐及歌曲相关知识。①流行音乐，是指那些结构短小、内容通俗、形式活泼、情感真挚，并被广大群众所喜爱，广泛传唱或欣赏，流行一时的甚至流传后世的器乐曲和歌曲。这些乐曲和歌曲，植根于大众生活的丰厚土壤之中。②歌曲背景：这首歌曲是青春励志偶像剧《世界是我们的》主题曲，告诫我们青少年要珍惜时光，珍爱生命，为创造美好未来而努力奋斗的一首励志歌曲。③歌手杨培安：台湾人，36岁出道的他被称为“  高龄新人”。他音域横跨3个八度。2006年推出第一张专辑《午夜两点半的我》，以《我

4、相信》激昂辽阔的高音，震撼了歌坛，被誉为“铁肺王子”。3.欣赏学唱《我相信》①聆听歌曲《我相信》1—2遍，思考歌曲为几几拍作品？4/4拍。（以四分音符为一拍，每小节有四拍，强弱规律：强、弱、次强、弱）②再次聆听，小声跟唱，找出旋律节奏演唱有困难的小节，老师教唱。③边拍打节奏边有感情的大声演唱歌曲。④跟伴奏演唱。⑤分组比赛进行演唱。课堂练习1.找出歌曲中振奋人心的歌词？2.能否用歌词中的一句话激励自己？  其他 小结与作业课堂小结这节课我们学唱了这首歌曲，老师从你们的歌声中听到了自信的力量，相信你们的明天会更加自信美好。   本课

5、作业  本课教学后记（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想）    教研组长签字：年月日