西部农村儿童媒介素养能力培养途径.doc

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1、西部农村儿童媒介素养能力培养途径摘要：我们越來越生活在一个媒介建构的拟态环境中，培养媒介素养能力不仅有利丁•个体对媒介传递的信息的认知，也是个体掌握媒体技能，发展自身来实现自我需要的重要途径。本文重点从家庭教育、社会教育和学校教育三个力而讲述了如何培养儿童媒介素养能力的相关途径和策略。关键词：媒介素养；培养策略媒介素养是指人们具有的获取、分析、评价和传输各种形式信息的能力，侧重于人们对各种媒介信息的解读能力、判断能力、认知能力。提高受众媒介素养水平、建立“人与媒体”和谐传播生态也是当前中国社会转型过程中的必然。同时，中国大陆传播媒介形态、功能的多元化，在不断满足

2、社会变革过程中日益多样的媒介需求的同时，商业化和娱乐化的弊端也开始引起社会各方的重视，在庞杂的媒介信息血前，提升受众自身的选择、批判、使用和参与能力，成为构建健康和谐传播生态必不可少的一环。而媒介素养的培养要从儿童抓起。我国媒介素养教育起步晩、研究滞后，并没有充分引起政府、社会和家庭的广泛重视。至今，我国也没有在小学教育层面上开设独立的媒介素养教育课程。与发达国家相比，针对儿童的媒介素养教育已经明显落后。媒介索养培养途径探讨从广义上说教育包括家庭教育、学校教育和社会教育，媒介素养教育作为一项复杂的系统工程，媒介索养教育的开展同样有赖于家庭、学校、社会三方的积极协

3、作、共同努力。其中，家庭教育是儿童媒介素养教育的基础，学校教育是开展媒介素养教育的主要渠道，社会则是开展媒介素养教育的坚强示盾。只有充分发挥三者相结合的教育合力作用，才能从根本上全面提升当下儿童的媒介素养水平。社会教育社会教育是家庭教育和学校教育的扩展延伸，是教育这一复杂系统中重要一环。社会教育对于媒介素养运动的广泛开展独有重要地位。只有家庭、学校和社会组织多方出击、共同努力才能使媒介素养教育不沦为一个空洞的理念，不成为一场形式上的运动。通过整个社会的全力配合，为媒介索养教育的开展提供一个积极、稳定、良好的现实环境是保证媒介索养教育顺利实施的重要条件。1.促进企

4、业事业单位参与儿童媒介素养的培养通过对资料的搜索和文献的阅读发现国外对儿童的媒介素养的重视程度远远超越我国，以日本为例，日本的企业事业单位会出资来支持学校加大对儿童的媒介素养培养，所以促进我国的企业事业单位投身于媒介素养培养是重要的举措。2•媒体宣传及出版普及资料媒体及出版单位应重视教材及普及刊物的基础作用，积极承担普及刊物的编辑出版筹专业性较强的任务，编写研发专门面向儿童的媒介素养教育刊物，以及在口常信息传播中增加媒介素养板块，使媒介索养教育在社会上取得共识。3•完善法律法规，保障媒介索养教育实施政府应加快媒介素养教育立法的过程，尽早将相关工作提上日程，完善媒

5、介素养教育法律法规，保证媒介素养相关内容在小学课程中的合理地位，以立法的形式保障媒介素养的稳定开展。学校教育学校教育特有的制度化、强制性以及良好的持续性有助于保证媒介素养教育的理念和内容得到稳定贯彻，对于儿童来说，借助学校教育系统地普及媒介知识、让学生在与周围同龄人的相互交流屮达成共识、共同提高是提高儿童媒介素养的可行策略。1•培训师资师资的培训是媒介素养教育在儿童教育中得以顺利实施的关键，媒介教育成功的必备因素，提高他们的媒体素养和教学水平、传授基本的媒体素养教育知识和方式，使他们能够在小学H常教学屮有机地融入媒介素养相关知识对于提高儿童媒介素养有重耍意义。1

6、.构建适合儿童的媒介素养教育课程体系明确学校媒介素养教学目标，培养儿童的批判分析能力，培养儿童的使用和参与能力，开设小学媒介素养课程。通过对媒介相关知识的讲解培养儿童的批判意识，帮助儿童在面对大众传媒时能有效分析其传播意图，理解媒介所提供的讯息和价值并规避不良信息的影响。1.设计媒介素养教学内容我国小学阶段的媒介索养教学内容应侧重于培养儿童区分现实与媒体、了解各种媒体之间的区别，并能够逐步管理自己的媒介使用行为的能力，教学内容应包括媒介基础知识、各种媒体类型介绍一一辨析报刊、电视、网络、手机等不同媒介的传播特点、不同媒介的信息生产过程。媒介真实性辨别——学习辨别

7、新闻、记录片、卡通片与现实之间的差异。媒介使用与表达——帮助儿童提高运用媒介获得信息、解决问题的能力，将自己创作的图片、录像、散文、随笔等发表到网上，与他人交流和共享，学会利用现代媒介技术表达自我。2.探索媒介素养课程设置模式借鉴国外媒介素养的经典模式我们应探索、制定与各地区经济发展水平和教育实际相适应的教育教学课程模式，保证媒介素养教育在小学学校教育教学中的可行、易行和有效开展。3.构建媒介素养教育的课程评价体系在媒介素养教育的过程中，学校应根据本校具体条件和儿童的实际情况制定相应的制度和评价体系，要有具体的媒介素养教育计划，并定期进行检查和评估，以实现汉中儿

8、童媒介素养教育的制度化、