狮子和鹿公开课PPT.ppt

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1、头戴珊瑚帽，身穿梅花袄，腿儿细又长，翻山快如飞。(打一动物)28狮子和鹿﹡寓言：寓言意思是有所隐含的语言，文学作品的一种体裁。常带有讽刺或劝戒的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。特点:篇幅大多简短；主人公可为人，也可为拟人化的生物或非生物；常运用夸张和拟人等表现手法。寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行，诸子百家著作中都有不少寓言故事流传下来。外国寓言作品，著名的有古希腊的《伊索寓言》和俄国的《克雷洛夫寓言》。xīnyuànfànyóuyù欣赏抱怨泛起犹豫měngchènshānhúchě凶猛匀称珊瑚使劲扯juēzhòusāzhèng

2、噘嘴皱眉撒开挣脱痛痛快快精美别致灰心丧气没精打采身段抱怨机灵犹豫凶猛匀称珊瑚不禁撅嘴皱纹痛痛快快精美别致灰心丧气没精打采匀称珊瑚泛起撅起配得上抱怨逼近犹豫撒开凶猛一扯挣脱多音字:称chèn匀称称心匀称小鹿的身材多么（）啊！chēng美称称赞狮子有“万兽之王”的（）。美称撒sā撒开撒手sǎ撒种播撒小鹿看到狮子后（）长腿就跑。撒开春天到了，农民伯伯到田地里（）种子。播撒挣zhèng挣脱挣钱zhēng挣扎小鹿用尽力气把两只角从树枝中（）出来。挣脱小鹿被狮子抓住了，它（）着，试图逃跑。挣扎着zháo着急着火Zhuó着陆Zhe看着课文写了鹿非常欣赏自己（）

3、的角，而抱怨四条（）的腿，当狮子扑来时，鹿（）的长腿帮助他（），而美丽的角却险些让它（）的事。美丽难看有力死里逃生送命这篇课文讲了一个什么故事？自学指导（二）：1、读课文1—4自然段，用“——”线画出文中描写鹿的角和腿的句子。想想鹿的角和腿各有什么长处和短处？它对自己的角和腿分别是什么态度？丛林中，住着一只漂亮的鹿。有一天，鹿口渴了，找到一个池塘，痛痛快快地喝起水来。池水清清的，像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水面上的影子：“咦，这是我吗？”咦，这是我吗？yí倒{dàodǎo池水清清的,像一面镜子。把______比作________。池水镜子比

4、喻这是我吗？这是我！这是我!这是一个漂亮的我！你瞧，我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽，：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”得意骄傲“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”欣赏、喜爱、骄傲我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！把______比作________。鹿的角珊瑚比喻鹿角珊瑚鹿角珊瑚我们的教室多么明亮,多么_____!我的手多么______,我的脚多么_____!____多么____,多么____!鹿

5、摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。”一阵清风吹过，池水泛（fàn）起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅（juē）起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配（pèi）得上这两只美丽的角呢！”抱怨难过嫌弃“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”反问唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！a．唉，这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。（）b．唉，这四条腿太细了，配得上这两只美丽的角。（

6、）√“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”抱怨难过嫌弃自学指导（二）：读课文5—7自然段，想想1、鹿遇到了什么状况？用“——”画来。2、鹿对自己的角和腿的态度有什么变化？用“~~~~”线画出鹿态度变化的句子。就在他没精打采地准备离开时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声！鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。紧张、害怕“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”美丽——难看送命——逃生险些送命狮口逃生鹿的角和腿各有什么长处和短处？长处短处对逃跑时的影响角精美别致美丽被树枝挂住

7、两只美丽的角差点送了我的命腿有力、跑得快太细、难看四条难看的腿让我狮口逃生鹿经历了这次灾难，心里有了许多感触。我们也和鹿一起经历了，思考了，相信同学们的心里也有许多体会，许多收获。请把你的体会和想法写下来。我明白了。我想对鹿说：。我要对鹿说：“—————————。”物各有所长，所短。不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定了它的长处。不要光图美丽，更要讲实用和它的存在价值。☆比比哪一小组的理由最充分。小鹿回到家里，把自己今天的遭遇告诉了爸爸。爸爸说：“既然这美丽的角差点儿让你送命，那干脆把它锯掉算了。”讨论：小鹿的角应该锯掉吗？

8、1、不要因为它的长处而看不见它的短处。也不要因为它的短处而否定它的长处。2、不要光图美丽的外表，更要讲实用。3、美丽和实用在不同的环境和