关注学生积极向上的学习状态的培养.doc

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1、关注学生积极向上的学习状态的培养日本近代有两位一流的剑客，一位叫宫本武藏，另一位是柳生寿郎。宫本是柳生的师父。当年，柳生拜师学艺时，问宫本：“师父，根据我的资质，要练多久才能成为一流的剑客？”宫本答道：“最少要十年柳生说：“假如我加倍苦练呢？”宫本答道：“那就要二十年。”柳生一脸疑惑，但他按捺不住内心的急切，乂问：“假如我晚上不睡觉，日以继枚地苦练呢？”宫本答道：“那你将必死无疑，根本不可能成为一流剑客。”柳生非常吃惊，问：“为什么？”宫本答道：“要当一流剑客，就必须永远留一只眼睛注视自己，不断将口己调整到最好的状态。如果你的

2、两只眼晴都死盯着剑客的招牌，哪里还有眼睛注视自己呢？”柳生听了，满头大汗，当场开悟，后來终于练成一位剑客。学生学习道理一样。如果两只眼睛都死盯着分数，那么可能为分数而发愁、失去信心，最终不能取得好的学习效果。只有留一只眼睛注视自己，关注自己的学习状态，不断调整自己，使自己以积极的状态面对学习，提高学习效率，才能最终取得好的学习效果。在索质教育的体制下，越來越多的老师意识到能力比知识更重要，开始关注学生能力的培养。在重视学生能力培养的同时，老师们要关注学生的学习状态。一个消极的人，每天无精打采，对什么也不感兴趣，什么也不想做，怎

3、么可能具有较高的能力，拥有较多的知识。如果一个人具有积极向上的学习状态，即使他现在拥有的知识很少，能力很低，那么他通过自己的努力会一点点变好，逐渐地提高自己的能力，学到更多的知识，总有一天会取得好的学习效果的。学习状态有着非常重要的作用，老师要引导学生不断调整自己，帮助学生形成积极向上的学习状态。学生积极向上的学习状态的培养，我认为可以从以下两方面进行。一、充满兴趣，有干劲。兴趣是最好的老师。只有对一件事有了兴趣,在努力时才不会感觉到累，才能充满力量，坚持不懈。兴趣來自于成功的体验。如果一件事经常失败，即使以前有兴趣，也会随着

4、一次次的失败而慢慢消失。在教学中，很多教辅资料的题面向高考，对于高一二学生，由于还没有达到高考的耍求，所以很多高考题做起来很费劲，容易让学生产生自己水平低的感觉，丧失学习的信心。老师好比是一个过滤器，要把不适合学生的太难的题过滤掉，留给学生难度适中的题。学生平均每做十道题，要有五道以上的题能独立完成，剩下的有难度的题在老师的引导下，要能够突破难点，正确解答。对于学生的成功，老师要加以肯定，帮助学生树立信心，进一步让学生一点点喜欢这门学科，坚持下去，形成一种充满干劲的的学习状态。每个学生都有自己的特殊Z处，正如同每一种花都有自己

5、美的一面，教师要善于发现学生的长处，并赏识学生。老师的赏识,就是给予学生的无穷尽的力量，使学生充满士气，勇往直前。二、积极面对挫折，笑对人生。人生不如意事十有八九，挫折随处可见。对于学生，最常见的挫折就是考试成绩的不理想。当成绩没有考好时,有的学生找各种理由，比如：会的没有考，考得都是不会的，老师讲课听不懂，学习环境不好等等，推卸自己的责任;有的学生长时间沉浸于痛苦中，学习无精打采，严重影响学习效果;有的学生难过几天，然后继续向以前一样耍。所有这些对待挫折的态度都是不正确的。教师要引导学生正确面对挫折，尽全力去做，对结果不要太

6、在意。考试前，教师要动员学生,做学生的思想工作，让学生全力以赴，考试后，教师要引导学生正确对待自己的分数，考好的再接再厉，没有考好的，要告诉学生：“学习好比种地，辛苦一年，最后可能因为天气的原因没有好的收成，这是正常现象。总得來说，只要自己不断努力，失败是偶尔的，成功总有一天会到来。”引导学生正确地面对考试成绩的不理想，慢慢地转化为学生对待挫折的一种态度：全力以赴、淡化成败。教师引导学生通过自己的努力，一点点提高自己，不断超越自我，培养学生积极的人生观，笑对人生。学生积极向上的学习状态的培养，需要相当长的时间。老师要具有相当的

7、耐心，一点一点改变学生，使学生消极的思想一点点减少，代之以更多的积极的思想。一个有着积极向上学习状态的学生，如同插上了一双翅膀，会一点点飞得更高，直到自由翱翔在空中。