化学反应原理(苏教版.doc

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1、《化学反应原理》（苏教版选修）专题3“溶液中的离子反应”教材分析江苏省侯集高级中学高二化学组李德梓一、课程标准对本专题的要求内容要求学习要求1．能描述弱电解质在水溶液中的电离平衡，了解酸碱电离理论。（1）．了解强电解质、弱电解质在水溶液中电离程度的差异，能判断常见的强电解质和弱电解质。（2）．了解电离平衡的概念，能描述弱电解质在水溶液中的电离平衡。（3）．会书写常见弱电解质的电离方程式。（4）．了解酸碱电离理论。2．知道水的离子积常数，能进行溶液pH的简单计算。（5）．知道水的离子积常数Kw及其与温度的关系。（6）．了解溶液的pH、溶液中氢离子和氢氧根离子浓度大小、溶液酸碱性三者之间的关系。（

2、7）．了解溶液pH与c(H+)的定量关系，能进行溶液pH的简单计算。3．初步掌握测定溶液pH的方法，知道溶液pH的调控在工农业生产和科学研究中的重要应用。（8）．初步掌握测定溶液pH的方法。（9）．学会使用滴定管，能进行酸碱滴定，并能绘制滴定过程中的pH变化曲线，了解酸碱中和过程中溶液pH的变化规律。（10）．知道溶液pH的调控在工农业生产和科学研究中的重要应用。4．认识盐类水解的原理，归纳影响盐类水解程度的主要因素，能举例说明盐类水解在生产、生活中的应用。（11）．认识盐类水解的原理，能解释强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解。弱酸弱碱盐的水解不作要求。（12）．运用比较、分类、归纳、概括等方法得出

3、盐类水解规律，探究影响盐类水解程度的主要因素。（13）．能运用盐类水解的规律判断常见盐溶液的酸碱性。（14）．会书写盐类水解的离子方程式。（15）．能举例说明盐类水解在生产、生活中的应用。5．能描述沉淀溶解平衡，知道沉淀转化的本质。（16）．知道难溶物在水中的溶解情况及沉淀溶解平衡的建立过程，能描述沉淀溶解平衡。（17）．知道沉淀转化的本质。（18）．知道沉淀溶解平衡在生产、生活中的应用(沉淀的生成和分步沉淀，沉淀的溶解和转化)。二、本专题教材结构71、弱电解质的电离：电解质有强弱→弱电解质电离为可逆→电离平衡→电离常数2、水的电离和溶液酸碱性：水是极弱电解质→水(稀溶液)离子积KW稀溶液酸碱

4、性及pH→pH简单计算→调控pH的应用3、盐类的水解：盐溶液酸碱性→盐类的水解→影响盐类的水解的因素→盐类的水解应用实践活动：测定中和反应曲线滴定实验操作→pH计测量pH→绘制滴定曲线4、难溶电解质的溶解平衡：难溶≠不溶→溶解平衡→溶度积→应用：沉淀的生成、溶解、转移化学平衡理论解释溶液中的离子反应深入综合运用注：阴影为新增知识点。三、教学参考对本专题的要求【第一单元弱电解质的电离平衡】（一）学习目标1．了解强、弱电解质在水溶液中电离程度的差异及原因，了解强、弱电解质与物质结构的关系，在化学平衡概念的基础上理解电离平衡概念。2．了解酸碱电离理论，能运用电离平衡原理解释弱电解质在水溶液中的电离情

5、况，会书写电离方程式。3．知道水的离子积常数，知道电离平衡常数与弱酸、弱碱的酸碱性强弱之间的关系。4．通过活动与探究，学习科学探究的一般方法，培养提出问题、探究问题和解决问题的能力。5．通过强、弱电解质概念的学习，掌握学习概念性知识的常用方法：归纳法和演绎法。（二）课时建议强电解质和弱电解质1课时弱电解质的电离平衡1课时常见的弱电解质1课时【第二单元溶液的酸碱性】（一）学习目标1．通过练习掌握pH的简单计算。2．能够用pH试纸测定溶液的pH，初步学习pH计的使用。3．通过阅读、查找资料等方法，认识pH的调制在工农业生产中的重要性。4．学会使用滴定管，能进行酸碱中和滴定，并能绘制滴定过程中的pH

6、变化曲线。75．了解酸碱中和过程中pH的变化规律。（二）课时建议溶液的酸碱性1课时酸碱中和滴定2课时【第三单元盐类的水解】（一）学习目标1．理解盐类水解的实质，能解释强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解。2．能运用盐类水解的规律判断盐溶液的酸碱性，会书写盐类水解的离子方程式。3．了解盐类水解在生产、生活中的应用。4．能通过观察、实验、查阅资料等多种手段获取有关盐类水解的信息，并运用比较、分类、归纳、概括等方法得出盐类水解的规律，探究影响盐类水解的因素。（二）课时建议盐类的水解规律2课时影响盐类水解的因素2课时【第四单元沉淀溶解平衡】（一）学习目标1．了解难溶物在水中的溶解情况，认识沉淀溶解平衡的建立过

7、程。2．理解溶度积的概念，能用溶度积规则判断沉淀的产生、溶解。3．了解沉淀溶解平衡在生产、生活中的应用(沉淀的生成和分步沉淀，沉淀的溶解和转化)。（二）课时建议沉淀溶解平衡1课时沉淀溶解平衡的应用2课时四、本专题的知识点与教学建议【第一单元弱电解质的电离平衡】第一部分“强电解质和弱电解质”从生活中常见的酸、碱入手，通过醋酸和盐酸酸性比较的活动探究，让学生认识强电解质和弱电解质电离程度的差别，学习实