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时间:2017-12-06
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1、五年级科学上册第3单元电和磁习题(苏教版含答案)苏教五上《科学》 第三单元 电和磁 习题班级姓名等级一、填空1、一个简单的电路要由()、()、()、()四部分组成。2、电池有两极,()和()。()用+表示,()用-表示。3、根据物体容易导电和不容易导电的性质,可以把物体分为()、()两大类。4、人体、大地、不纯净的水都是()。、磁铁有两个磁极,磁铁指南的一端叫做(),用()表示;指北的一端叫做(),用()表示。6、当磁铁的两极相互接近时,同极(),异极()。7、给电磁铁通电时有( )产生,切断电流后()消失。8、改变电磁铁中的电池正负极方向或者绕
2、线方向,可以改变电磁铁的( )。9、指南针是我国的( )之一,战国的时候被称为( )。10、用磁铁沿同一方向把缝衣针摩擦几十次,就做成了( )。二、判断()1、只有用导线把电池的正负极和灯泡连接起,形成电流的通路时,灯泡才亮。()2、在有些条下,绝缘体也会变成导体。()3、磁铁在水中也能吸铁。()4、所有的电池都有正极和负极。()、电池的电可以一直使用下去,永远用不完。()6、导体就是能导电的物体,绝缘体就是不能导电的物体。()7、电流不容易通过绝缘体,所以绝缘体没有什么用处。()8、电磁铁和磁铁一样,都有不变的两极。()9、电话的
3、听筒和收音机的扬声器里都有电磁铁。三、选择1、要让灯泡变亮我们可以()。A、用大灯泡B、用大电池、用新电池2、在检测暗盒的时候,如果发现小灯泡变暗,这时候暗盒里可能连着()。A、一节电池B、一根导线、一个灯泡3、下面哪些物品不能接触磁铁()。A、透明胶带B、磁带、塑料贴片4、把条形磁铁放在一堆小铁钉里,磁铁的()吸的铁钉多,()吸的少。A、中间B、两端、可以增大电磁铁的磁力做法是()A增大电流B增加铁钉增加线圈6、从电池中得到的电一般是()从发电机中发出的电一般是()。A、比较强大的B、比较微弱的四、填表①铁②干木材③食盐溶液④炭棒⑤陶瓷⑥人体⑦
4、玻璃⑧潮湿的木头⑨干布⑩塑料尺导体绝缘体五、问答1、磁铁在我们生活中有哪些应用?(请举4例)答:2、避免触电有哪些方法?(至少写出3条)答:3、电磁铁和磁铁有什么异同?答:4、有两根铁棒,一根有磁性,一根没有磁性,不许用任何东西,你能辨认出哪根铁棒有磁性吗?答:、你应该怎样节约用电?答:科学实验1、问题:电磁铁的磁力大小与什么有关?假设:电磁铁的磁力与线圈圈数有关。线圈匝数多,磁力大;线圈匝数少,磁力小。保持不变的是:电池数量、铁钉粗细等。需要改变的是:结论:。2、实验名称:研究电磁铁的磁极(自制的电磁铁)实验方法:(1)给电磁铁通电后,让其钉帽
5、一端与指南针接近,如果钉帽与指南针的北极相吸,那电磁铁的这端就是南极;(2)改变电池的正负极,发现钉帽与指南针的北极相斥,这时电磁铁的南极变成了北极。实验结论:。苏教五上《科学》 第三单元测试题电和磁答案班级姓名等级一、填空1、一个简单的电路要由导线、电池、开关、用电器四部分组成。2、电池有两极,正极和负极。正极用+表示,负极用-表示。3、根据物体容易导电和不容易导电的性质,可以把物体分为导体、绝缘体两大类。4、人体、大地、不纯净的水都是导体。、磁铁有两个磁极,磁铁指南的一端叫做南极,用S表示;指北的一端叫做北极,用N表示。6、当磁铁的两极相互接
6、近时,同极相斥,异极相吸。7、给电磁铁通电时有磁性,切断电流后磁性消失。8、改变电磁铁中的电池正负极方向或者绕线方向,可以改变电磁铁的磁极。9、指南针是我国的四大发明之一,战国的时候被称为司南。10、用磁铁沿同一方向把缝衣针摩擦几十次,就做成了磁针。二、判断(√)1、只有用导线把电池的正负极和灯泡连接起,形成电流的通路时,灯泡才亮。(√)2、在有些条下,绝缘体也会变成导体。(√)3、磁铁在水中也能吸铁。(√)4、所有的电池都有正极和负极。(×)、电池的电可以一直使用下去,永远用不完。(×)6、导体就是能导电的物体,绝缘体就是不能导电的物体。(×)
7、7、电流不容易通过绝缘体,所以绝缘体没有什么用处。(×)8、电磁铁和磁铁一样,都有不变的两极。(√)9、电话的听筒和收音机的扬声器里都有电磁铁。三、选择1、要让灯泡变亮我们可以()。A、用大灯泡B、用大电池、用新电池2、在检测暗盒的时候,如果发现小灯泡变暗,这时候暗盒里可能连着()。A、一节电池B、一根导线、一个灯泡3、下面哪些物品不能接触磁铁(B)。A、透明胶带B、磁带、塑料贴片4、把条形磁铁放在一堆小铁钉里,磁铁的(B)吸的铁钉多,(A)吸的少。A、中间B、两端、下面哪种做法可以增大电磁铁的磁力(A)A、增大电流B、增加铁钉、增加线圈6、从电
8、池中得到的电一般是(B)从发电机中发出的电一般是(A)。A、比较强大的B、比较微弱的四、填表①铁②干木材③食盐溶液④炭棒⑤陶瓷⑥人体⑦玻
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