新年真快乐中班教案.docx

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1、新年真快乐中班教案【篇一：中班第一学期主题计划汇总】洪泽县万集幼儿园中班第一学期主题活动计划实施年级：中班主题名称：安全教育周实施时间：9月1日-9月2中班第二学期主题活动计划实施年级：中班主题名称：我长大了实施时间：9月5日-9月16日中班第二学期主题活动计划实施年级：中班主题名称：国庆节实施时间：9月19日-9月30日【篇二：主题活动：新年快乐】新年快乐执教者：汤倩莲、盖倩倩【主题由来】新年（元旦）是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，目前，举国上下，喜气洋洋，到处都在为迎接新年做准备。为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣和探究欲望，

2、让孩子们体验到过新年的快乐，知道自己又大一岁了，特选择这一活动主题。为了给孩子们的探究活动创造一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，在活动设计的过程中，我们主要从“识新年――新年快乐――迎贺新年”三个环节入手，通过组织谈话、观看大人们的庆祝活动、学习歌曲和儿歌来加深幼儿对新年（元旦）的认识与了解；通过亲手布置活动环境以及新年贺卡进一步为迎接新年做准备；最后以开联欢会的形式庆祝新年，体验新年到来的喜庆气氛。【主题网络】【主题总目标】1、了解元旦的名称及其意义。2、增强自我意识，体验成长的快乐。3、愿意参与活动室的环境布置。4、学习用涂色、粘帖的

3、方法制作新年贺卡和新年礼物。5、了解常用的新年祝福语，并愿意说祝福的话。6、初步感受多元文化。【环境创设与资源利用】【与主题整合的领域活动】【活动的开展】●开始阶段●实施阶段活动一识新年认识新年【活动目标】1、通过各种形式让孩子们来认识、了解新年，知道新年的象征意义。2、知道过了新年又长一岁了，自己可以做很多力所能及的事了。【活动准备】新日历一份；大人们通过各种方式迎接新年的vcd片【活动过程】1、出示日历讨论：“一月一日”是什么节日？有什么象征意义？2、观看碟片：大人们怎样迎接新年的到来？（唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍等3、讨论：我又长大一岁了，

4、应该自己做哪些力所能及的事儿了？【观察与推进】本次以轻松有趣的氛围贯穿始终，第一，能激发幼儿参与集体活动的兴趣；如：活动中，老师让孩子们引讨论和身边的同伴一起交流，，专注的神情自然更有益于组织他们进行观察和探究；第二，在观看影片又是孩子们喜欢的方式，在这种学习氛围中，幼儿能放松自己，从而增强学习的自信心，如“让我们一起来说说长大了会做什么事情了”，一个随意、轻松又有趣的环节却蕴涵了许多知识点，同时，幼儿在回忆过新年的过程中的情感联系，激发了幼儿学习的兴趣。活动二新年快乐新年到【活动目标】1、能够知道儿歌的内容2、喜欢儿歌，体验活动中带来的乐趣。【活

5、动准备】学儿歌所需的布娃娃及做好的小红帽，每人一套【活动过程】1、以故事导入，激发幼儿兴趣讨论：新年要到了，我会给好朋友送什么礼物？2、用布娃娃让幼儿增添幼儿学习兴趣。出示“我”给布娃娃的礼物并示范表演儿歌。3、幼儿通过操作手中的布娃娃学习表演儿歌。4、分配角色表演儿歌。【观察与推进】通过短故事的导入，很快的就吸引了孩子们的注意力，在之后出示布娃娃后又引出了孩子们的兴趣，。在通过游戏的形式很快的让孩子们能够熟练儿歌了。在游戏中有的到了学习。新年好【活动目标】1、感受歌曲欢快带来的情绪。2、能够用轻快的声音来演唱【活动准备】大人们庆新年的图片以及歌曲

6、磁带；课前排练大班孩子表演歌曲《新年好》。【活动过程】1、看图片讨论：大人们怎样庆祝新年的到来？2、欣赏大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》。3、跟大班哥哥姐姐学唱歌曲。采用“一帮一”形式学唱。4、为歌曲编配动作，随音乐载歌载舞。此环节着重发展幼儿的语言能力，而“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。”在“认识新年”的活动中，我们运用了多种直观手段来丰富了孩子们感性认识。孩子们虽然对“元旦”这个概念有点模糊不清，但在教师的启发引导与鼓励支持下，根据自己的经验与理解，积极参与，踊跃发言。特别是当谈到“我又

7、长大一岁了”的时候，孩子们说出了许多自己的想法。这个说：“我会自己穿衣服和脱衣服了。”那个说：“我能帮爸爸妈妈干好多事，能扫地板，还能洗手绢-----”还有的说“我【篇三：幼儿中班各科计划】垫江县绿柏小学2015年秋期幼儿中班数学教学计划——徐淑会一、情况分析数学是一种理性的思维方式。中班幼儿的年龄大约在4岁左右，本学期仍有一部分是新生，没有上过幼儿园，他们一直在家人的呵护下成长，他们所处的环境不同，所受的教育不同，因此他们在数学的知识方面、能力方面及情感方面存在一定的差异。根据以上情况，本学期将对幼儿有针对的进行教学组织和设计，借助具体的事物和形

8、象进行初步的逻辑思考，激发幼儿的探究和思考能力。我们将关注班里所有幼儿的发展，使每一个孩子都有进步。二、教育目标：1、认识