幼中班新年活动快乐过新年教案

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里幼中班新年活动快乐过新年教案　　1．参与春节的多种活动，感受我国多姿多彩的民俗文化。　　2．能够与同伴大胆交流。并用各种方法表达过春节时开心、热闹的情景。　　3．培养动手操作能力和丰富的语言表达能力。　　活动目标　　1．和父母一块购置年货，感受过年的愉快。　　2．尝试帮父母做年前扫除工作。活动准备与父母商量，自己干什么，并讨论如何干。　　活动过程　　1．说说快过年了，周围环境有什么变化。　　2．提问：家中大人们在忙着做些什么？为什么过年要购

2、置年货；年前为什么要大扫除？观察成人怎样做年前扫除，尝试帮忙。　　3．幼儿介绍自己家经过扫除后的变化，说说自己做了哪些事情。　　4．讨论：我们可以为班上扫除做点什么？　　5．幼儿自己分工，在老师指导下做一些力所能及的事。　　活动目标　　1．感受节日的气氛和人们之间的友好亲情。　　2．大阳地向长辈或同伴说一些况福的话。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老

3、师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　活动准备小礼品、手工作品等。　　活动过程　　1．讨论：　　(1)过春节时．你想对谁说些祝福的话?用什么方式表达?　　(2)见了长辈该如何说?(如爷爷过年好，祝您健康长寿：叔叔过年好。祝您工作顺利……)　　(3)朋友之间怎样祝福?(××过年好。祝你健康快乐，学习进步……)　　(4)如果想把祝福送给远方的亲戚朋友该怎么办?(打电话、电脑做贺卡、写电子邮件等。这些可由爸爸妈妈来帮忙。)　　2．教师介绍过春节时人们相互祝福的一些方式，并简单讲解为什么要这样做。　　3．请幼儿留意过年时自己的父母、亲朋间是如何相互祝福的，并在班里交流。　　4．欣赏《春节序

4、曲》的音乐磁带，感受节日的浓浓气氛。　　活动目标　　1．了解对联、窗花的含义。　　2．理解对联要点。活动准备民间艺术品、剪纸、花炮、“稿”字、对联。　　活动过程时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　1．引导幼儿观察过年时各家门前、窗上增添了什么。　　2．简要介绍窗花的含义：表示喜庆，希望在新的一年里生活得

5、更好?　　3．出示剪纸、花炮、“福”字。讲解这些民问艺术品丰富的内涵，如在家中悬挂花炮是希望未来的日子红红火火，倒贴“福”字是期望新的一年里福气来到，生活富裕。　　4．出示对联，讲解对联的来历、含义，重点讲解对联的要点(上联、下联、横批)。　　5．幼儿试着编对联。教师在鼓励、肯定的基础上帮其整理。　　6．分组出对联：小组商量确定后请老师写出来　　时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!