单元评价检测(5).ppt

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1、（五）（90分钟100分）一、积累与运用(20分)1．下列词语中加点字注音全都正确的一项是(2分)()A.戾天(lì)媵人(yìnɡ)祇辱(zhǐ)横柯(kě)B.皲裂(jūn)僵劲(jìnɡ)叱咄(chì)辄(zhé)C.敝衣(bì)箪瓢(dān)绮绣(qí)朱缨(yīnɡ)D.逾期(yú)骈死(pián)琼楼(qónɡ)俟(sì)﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒【解析】选B。A项中“柯”应读kē；C项中“绮”应读qǐ；D项中“琼”应读qiónɡ。2.下列加点字的解释有误的一项是(2分)()A．

2、衔觞赋诗(酒杯)干戈寥落四周星(四年)B．造饮辄尽(制造)鸢飞戾天者(至)C．从流飘荡(顺、随)媵人持汤(热水)D．自将磨洗认前朝(拿起)以衾拥覆(被子)【解析】选B。B项中“造”的意思是往、到。﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒3.下列句子中含有两个通假字的一项是(2分)()A.蝉则千转不穷B.食之不能尽其材C.四支僵劲不能动D.窥谷忘反【解析】选B。B项中“食”通“饲”，饲养；“材”通“才”，才能。4.下列句子停顿节奏有误的一项是(3分)()A．我欲/乘风/归去，又/恐琼楼/玉宇B．从/乡之先达/执经叩问C

3、．以是/人/多以书假余D．沉舟/侧畔/千帆/过，病树/前头/万木/春【解析】选A。A项正确的划分方法是：我欲/乘风/归去，又恐/琼楼/玉宇。5.按要求默写。(5分)(1)李白的《早发白帝城》中的诗句“两岸猿声啼不住”与吴均《与朱元思书》“______________”描绘的意境相似。(2)《马说》的主旨句是：______________。(3)《五柳先生传》中借他人之口揭示主人公性格特点的一句话是：______________。(4)《过零丁洋》中作者把国家和个人命运结合在一起的诗句是：_____

4、_________。(5)苏轼的《水调歌头》中既抒发了博大的胸襟，又表达了对亲人思念的句子是：______________。答案：(1)猿则百叫无绝(2)其真不知马也(3)不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵(4)山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍(5)但愿人长久，千里共婵娟6.(2010·南京中考)班级开展“古诗苑漫步”的综合性学习活动，请你参与。(6分)【辑古诗】(1)在“分门别类辑古诗”活动中，有一本诗集收录了下面几首诗。请根据它们所抒发情感的相近点，给诗集命名。(2分)《次北固山下》…………………………

5、………………王湾《春望》…………………………………………………杜甫《渔家傲·秋思》……………………………………范仲淹《天净沙·秋思》……………………………………马致远诗集名称：《____________》答案(示例)：思乡集(包含思念亲人、怀念家乡等意即可)【品诗句】(2)下面是同学们对上述诗歌的品析，请选出不恰当的一项(2分)()A．海日生残夜，江春入旧年：“生”、“入”两字，形象地表现了时序的变迁、新旧的交替。此联既写美景，又含哲理。B．白头搔更短，浑欲不胜簪：“搔”，写解愁的动作；白发“更短

6、”，突出愁的程度。诗人在离乱伤痛之时，叹息衰老，更添悲愁。C．千嶂里，长烟落日孤城闭：夕阳西下，崇山峻岭间，狼烟升起，城门早早关闭。此句营造了一种边塞战地时刻防备敌人的紧张氛围。D．小桥流水人家：小桥一座，流水潺潺，几户人家，幽静安适。此句表现出流落他乡孤独无助的游子看到这样祥和的景色内心非常温馨愉悦。【解析】选D。D此句反衬出流落他乡孤独无助的游子内心的凄凉。【写寄语】(3)仿写句子，完成诗集的寄语。(2分)读古诗，如同拥抱美妙的世界。你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔。你能聆听水的旋

7、律：有的婉转低回，________________。你能欣赏花的姿容：________________，有的灿烂盛开。答案(示例)：有的澎湃激昂有的含苞待放7.解释下列句中加点词的意思。(4分)(1)走送之，不敢稍逾约。()(2)故余虽愚，卒获有所闻。()(3)俟其欣悦，则又请焉。()(4)余立侍左右，援疑质理。()答案：(1)跑(2)最终、终于(3)等待(4)提出﹒﹒﹒﹒8.下面对选文的分析，不准确的一项是(3分)()A.选文开篇即点出作者“家贫”和“嗜学”的矛盾处境，由此引出求学的艰难。B.选

8、文将富家子弟的奢华和作者的贫寒加以对比，表现了作者求学意志的坚定。C.作者写这篇文章的目的，是为了向人们展示自己成长之路的曲折与艰辛。D.作者通过现身说法表明：知识的积累，精神的充实，是学子读书的必备条件。【解析】选C。C项作者写这篇文章的目的，是为了勉励马生珍惜现有的学习条件，勤奋学习，学有所成。9.用现代汉语翻译文中画线的句子。(4分)(1)先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。译文：_________________________________________(2)