怎样做学习型员工.ppt

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1、怎样做学习型员工彩田员工培训（一）学习的含义1、学习含义的解释学习不是一个简单的获取知识与能力的过程，学而时习之，不亦说乎，，“学习”二字出自我国的思想家、教育家孔子的“学而时习之”这句话。“学”就是效仿，即从别人或书本、环境、媒体等处获得知识、增长智慧等；“习”的原义是小鸟频频起飞，这里指从自身实践经验中获得知识技能等，如幼儿在挨烫后才知道热火炉不能摸，这是他习得的知识，而如果他从大人口中得知热火炉不能摸，这是学得的知识。，“学”就是闻、见，是获得知识、技能，主要是指接受感性知识与书本知识，有时还包括思的含义在内。“习”是巩固知识、技能，一般有三种含义：温习、实习、练习，有时还包括行

2、的含义在内。所以学习就是获得知识，形成技能，培养聪明才智的过程。实质上就是学、思、习、行的总称。2、从错误中去学习的学习环3、当今世界的竞争＝学习速度的竞争学习力21世纪是注重能力的时代，人的竞争力=学习力①学习力的构成：动力、毅力、能力②如何提升学习力：学习态度、兴趣、方法、参加学习竞争③什么才是最高效的学习A学习工作化，工作学习化B个人基础上的团队学习，共享、反馈、反思C学习后必须有新行动对不懂坐标的理解自我保护主义、自我防卫危害性四种学习一是强调“终身学习”。即组织中的成员均应养成终身学习的习惯，这样才能形成组织良好的学习气氛，促使其成员在工作中不断学习。二是强调“全员学习”。即

3、企业组织的决策层、管理层、操作层都要全心投入学习，尤其是经营管理决策层，他们是决定企业发展方向和命运的重要阶层，因而更需要学习。三是强调“全过程学习”。即学习必须贯彻于组织系统运行的整个过程之中。约翰.瑞定提出了一种被称为"第四种模型"的学习型组织理论。他认为，任何企业的运行都包括准备、计划、推行三个阶段，而学习型企业不应该是先学习然后进行准备、计划、推行，不要把学习和工作分割开，应强调边学习边准备、边学习边计划、边学习边推行。四是强调“团队学习”。即不但重视个人学习和个人智力的开发，更强调组织成员的合作学习和群体智力（组织智力）的开发。在学习型组织中，团队是最基本的学习单位，团队本身

4、应理解为彼此需要他人配合的一群人。组织的所有目标都是直接或间接地通过团队的努力来达到的。学习型组织通过保持学习的能力，及时铲除发展道路上的障碍，不断突破组织成长的极限，从而保持持续发展的态度。建立学习型组织学习型组织学习型组织应包括五项要素1、建立共同愿景（BuildingSharedVision）：愿景可以凝聚公司上下的意志力，透过组织共识，大家努力的方向一致，个人也乐于奉献，为组织目标奋斗。2、团队学习（TeamLearning）：团队智慧应大于个人智慧的平均值，以做出正确的组织决策，透过集体思考和分析，找出个人弱点，强化团队向心力。3、改变心智模式（ImproveMentalMo

5、dels）：组织的障碍，多来自于个人的旧思维，例如固执己见、本位主义，唯有透过团队学习，以及标杆学习，才能改变心智模式，有所创新。4、自我超越（PersonalMastery）：个人有意愿投入工作，专精工作技巧的专业，个人与愿景之间有种「创造性的张力」，正是自我超越的来源。5、系统思考（SystemThinking）：应透过资讯搜集，掌握事件的全貌，以避免见树不见林，培养综观全局的思考能力，看清楚问题的本质，有助于清楚了解因果关系。心智模式含义所谓心智模式是指人们的思维方法、思维习惯、思维风格和心理素质的反映。心智模式是一种思维定势，不同的心智模式导致不同的行为方式。当心智模式与认知事

6、情发展情况相符，就能有效地指导行动，反之美好的构想无法实现。同时，人无完人，每个人的心智模式都存在一定的不足，它是一种客观存在，不容置疑，我们只有去不断审视，改善自己的心智模式，才能获取更大的成功。心智模式三要素气度、沟通、3Q3QIQ：专业知识、逻辑思考能力、学习能力通常意义的IQ是指智商，是用来衡量一个人思考和推理能力的一般方法。然而在职场中的IQ，是指与职位相关的知识与技能，除此以外，IQ还代表逻辑思考能力，以及学习与解决问题的能力。尤其在知识经济时代，个人当前具备的能力，经过两三年就会有相当地折损，因此不断学习的能力格外重要。而在技能方央，不仅是专业技能，沟通与英文能力也非

7、常重要，在全球化的趋势下，如果无法良好沟通，再有才干也难以充分发挥。EQ：工作热情EQ是指一个人的“情绪智商”，要看一个人对于工作与生命是否充满热情，是否是个有“同情心”与“敏感度”的人，同时还要看是否能够与他人互信，相互激荡出潜能。AQ：抗压能力AQ则是“逆境商数”，强调一个人毅力、魄力与耐力，面对逆境是否有正面积极的心态，面临困难是否不轻易放弃。专业的职业顾问认为，好人才是“好用”的人才，是在竞争激烈的职场中，能够配合公司步调具备做事行