《做学习型员工》PPT课件

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1、好好学习，天天向上——做学习型员工“学习型团队”创建实践研讨——第一篇Goodgoodstudy,daydayup!Studywell(hard)andmakeprogresseveryday!“好好学习，天天向上！”谁说的？英文如何翻译？“学”与“习”“学”象形字的上半部分表示积累知识，下半部分是一个小孩子站在求学门口，指的是增长知识的过程。“习”象形字是一只鸟展开翅膀，反复练习飞翔能力，欲离开鸟巢。英语learning一词，来源于印欧语系leis，意为“路径”或“脚印”，一个孩子必须一步步走起来，不断练习才能学会走路。

2、学是人的思维活动，求学，是“知”的过程；习是人的实践活动，练习，是“行”的过程。学习的重要性学习是立身之本！知识改变命运!知识就是力量！Knowledge is power！玉不琢不成器，人不学不知义；读书破万卷，下笔如有神；Wisdom is to the mind what health is to the body.知识之于心灵正如健康之于身体。读书增智；……君子之学，死而后已；生命不息，学习不止；活到老，学到老；终身学习；……摩尔定律理念：你永远不能休息，否则你将永远休息！为什么学习？兴趣爱好：天文地理，琴棋书画，球类

3、运动……进入教育体系：父母送学堂——为上大学学习——为拿更高学历学习个人各方面能力和水平提升：个人成长与发展：价值观和责任感：学习自然，改造自然；学习社会，改造社会！学什么这个世界实在太大，变化实在太快，各类事物及知识太多，我们今天已进入了知识爆炸型社会，因此，今天我们很容易迷失自己的方向！哲学三命题（我是谁？从哪里来？到哪里去？）那么我们到底要学什么？我该往哪去？学会生活，把握生活衣食住行、生存技能、生活态度（独立、态度）承担一生的各种角色为人子女、父母、亲友、员工、同事、下属、领导……学会认知，学会学习的能力；快速有效的学

4、习能力学会做事，学会在一定环境中工作的能力；学会共处，学会与人沟通交往合作的能力；学会生存，即学会做人的能力，适应环境求生存，改造环境求发展；你的生活追求，你的人生方向，影响和决定了你要或你该学什么！学习是过程还是目的？学习是为了成才，成才又是为了什么学习是为达成自身目标的一个方式和过程！蒙古草原小孩：放牛——赚钱——娶妻——生娃——放牛人生总要独立，要学会自己走自己的路！要我学习不想学，懒得学错过年龄了，老了，算了，还是让孩子学习吧，把自己未能实现的理想寄托在下一代绝大部分这样想的人都是自欺欺人！我要学习，不能仅仅是

5、脑中的一念想法！我一定要学习，并一定要达成我的目标！要我学习我要学习我一定要学习达成我的目标消灭恐惧，克服脑障，灌输潜意识，唤起自信，锤炼思考，努力实践，培养优秀习惯，塑造自己内心对达成目标的热望和渴望，实现自我超越。恐惧：拒绝变化，害怕被拒绝，对成功本能的恐惧，消极的心态和言行。恐惧和积极心态两个故事：1、两个商人到非洲部落卖鞋的故事；2、秀才赶考解梦有位秀才第三次进京赶考，住在一个经常住的店里。考试前两天他做了三个梦，第一个梦是梦到自己在墙上种白菜，第二个梦是下雨天，他戴了斗笠还打伞，第三个梦是梦到跟心爱的表妹脱光了

6、衣服躺在一起，但是背靠着背。这三个梦似乎有些深意，秀才第二天就赶紧去找算命的解梦。算命的一听，连拍大腿说：“你还是回家吧。你想想，高墙上种菜不是白费劲吗？戴斗笠打雨伞不是多此一举吗？跟表妹都脱光了躺在一张床上了，却背靠背，不是没戏吗？”秀才一听，心灰意冷，回店收拾包袱准备回家。店老板非常奇怪，问：“不是明天才考试吗，今天你怎么就回乡了？”秀才如此这般说了一番，店老板乐了：“哟，我也会解梦的。我倒觉得，你这次一定要留下来。你想想，墙上种菜不是高种吗？戴斗笠打伞不是说明你这次有备无患吗？跟你表妹脱光了背靠靠躺在床上，不是说明你翻身

7、的时候就要到了吗？”秀才一听，更有道理，于是精神振奋地参加考试，居然中了个探花。积极的人，象太阳，照到哪里哪里亮，消极的人，象月亮，初一十五不一样。想法决定我们的生活，有什么样的想法，就有什么样的未来。积极的心态可以战胜一切！态度比能力更重要，态度决定命运！对待学习的态度，决定了成长的高度；对待成长的态度，决定了成功的速度！脑障和心智模式脑障：视而不见（不良习惯、依赖经验、拒绝变革、想当然）改变认知！见而不行（说说而已、目标不清晰、暂时缺乏资源条件推动）改变行为！大庆王进喜：有条件要上，没有条件创造条件也要上！行而不达（未能预

8、见未来阻力并有效克服、缺乏毅力、看不到希望）改变个性，改变文化！心智模式：人们在长期记忆中隐含着的关于世界的心灵地图，也就是指人们的思想方法、思维习惯和心理素质等。一个人的心智模式的形成是经历了漫长的时间过程的，其形成主要受到周边环境因素（自然、社会、家庭、集体）以及个人性格