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时间:2020-04-02
《【全程复习方略】2013版高考数学 1.1集合配套课件 文 北师大版.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第一节集合完全与教材同步,主干知识精心提炼。素质和能力源于基础,基础知识是耕作“半亩方塘”的工具。视角从【考纲点击】中切入,思维从【考点梳理】中拓展,智慧从【即时应用】中升华。科学的训练式梳理峰回路转,别有洞天。去尽情畅游吧,它会带你走进不一样的精彩!三年36考高考指数:★★★★★1.了解集合的含义、元素与集合的“属于”关系.2.能用自然语言、图形语言、集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题.3.理解集合之间包含与相等的含义,能识别给定集合的子集.4.在具体情境中,了解全集与空集的含义.5.理解两个集合的并集与交集的含义,会求两个简单集合的并集与交集.6.
2、理解在给定集合中一个子集的补集的含义,会求给定子集的补集.7.能使用Venn图表达集合的关系及运算.1.集合的运算是高考考查的重点.2.常与函数、方程、不等式交汇,考查学生借助Venn图、数轴等工具解决集合的运算问题的能力,要求学生具备数形结合的思想意识.3.以选择题、填空题的形式考查,属容易题.1.集合的基本概念(1)元素的特性①_______②_______③_______①属于记为_____②不属于记为_____确定性互异性无序性(2)集合与元素的关系∈(3)常见集合的符号(4)集合的表示方法①_________②_________③_________列
3、举法描述法Venn图法自然数集____N*或N+ZQ正整数集整数集有理数集实数集R____________________N【即时应用】(1)判断下列结论是否正确.(在后面的括号内填√或×)①Z={全体整数}()②R={实数集}={R}()③{(1,2)}={1,2}()④{1,2}={2,1}()(2)若集合A={1,a2},则实数a不能取的值为_____.【解析】(1)①不正确,正确写法为Z={整数};②不正确,正确写法为R={实数};而{R}表示以实数集为元素的集合;③不正确,集合{(1,2)}表示元素为点(1,2)的点的集合,而{1,2}则表示元素为数1
4、,2的数的集合,它们是不相等的;④正确,根据集合中元素的无序性可知{1,2}={2,1}.(2)由a2≠1,得a≠±1.答案:(1)①×②×③×④√(2)±12.集合间的基本关系(1)基本关系AB或BA文字语言符号语言相等子集真子集A中任意一个元素均为B中的元素,且B中至少有一个元素不是A中的元素A中任意一个元素均为B中的元素集合A与集合B中的所有元素相同关系表示A=BAB或BA(2)空集规定:空集是__________的子集,是任何___________的真子集,即Ø⊆A,____________.任何集合非空集合ØB(B≠Ø)【即时应用】(1)满足{
5、1,2,3}M{1,2,3,4,5,6}的集合M的个数是______.(2)若A={x
6、x>2或x<1},B={x
7、a8、x2+x-6>0},B={x9、y=}10、,则A∩B=_______.(3)已知全集U=R,集合A={x11、-2≤x≤3},B={x12、x<-1或x>4},那么集合A∩(B)等于_______.【解析】(1)由题意知M={2,3}或M={1,2,3},共2个.(2)∵A={x13、x<-3或x>2},B={x14、x≤3},∴A∩B={x15、x<-3或216、-1≤x≤4},∴A∩(B)={x17、-1≤x≤3}.答案:(1)2(2){x18、x<-3或219、-1≤x≤3}例题归类全面精准,核心知识深入解读。本栏目科学归纳考向,紧扣高考重点。【方法点睛】推门只见窗前月:突出解题方法、20、要领、答题技巧的指导与归纳;“经典例题”投石冲破水中天:例题按层级分梯度进行设计,层层推进,流畅自然,配以形异神似的变式题,帮你举一反三、触类旁通。题型与方法贯通,才能高考无忧!集合的基本概念【方法点睛】1.注意集合中元素的互异性对于含有字母的集合,在求出字母的值后,要注意检验集合的元素是否满足互异性.2.常见集合代表元素的意义集合{x21、f(x)=0}{x22、f(x)>0}{x23、y=f(x)}{y24、y=f(x)}{(x,y)25、y=f(x)}集合的意义方程f(x)=0的解集不等式f(x)>0的解集函数y=f(x)的定义域函数y=f(x)的值域函数y=f(x)图像上的26、点集【例1】(1)设P、
8、x2+x-6>0},B={x
9、y=}
10、,则A∩B=_______.(3)已知全集U=R,集合A={x
11、-2≤x≤3},B={x
12、x<-1或x>4},那么集合A∩(B)等于_______.【解析】(1)由题意知M={2,3}或M={1,2,3},共2个.(2)∵A={x
13、x<-3或x>2},B={x
14、x≤3},∴A∩B={x
15、x<-3或216、-1≤x≤4},∴A∩(B)={x17、-1≤x≤3}.答案:(1)2(2){x18、x<-3或219、-1≤x≤3}例题归类全面精准,核心知识深入解读。本栏目科学归纳考向,紧扣高考重点。【方法点睛】推门只见窗前月:突出解题方法、20、要领、答题技巧的指导与归纳;“经典例题”投石冲破水中天:例题按层级分梯度进行设计,层层推进,流畅自然,配以形异神似的变式题,帮你举一反三、触类旁通。题型与方法贯通,才能高考无忧!集合的基本概念【方法点睛】1.注意集合中元素的互异性对于含有字母的集合,在求出字母的值后,要注意检验集合的元素是否满足互异性.2.常见集合代表元素的意义集合{x21、f(x)=0}{x22、f(x)>0}{x23、y=f(x)}{y24、y=f(x)}{(x,y)25、y=f(x)}集合的意义方程f(x)=0的解集不等式f(x)>0的解集函数y=f(x)的定义域函数y=f(x)的值域函数y=f(x)图像上的26、点集【例1】(1)设P、
16、-1≤x≤4},∴A∩(B)={x
17、-1≤x≤3}.答案:(1)2(2){x
18、x<-3或219、-1≤x≤3}例题归类全面精准,核心知识深入解读。本栏目科学归纳考向,紧扣高考重点。【方法点睛】推门只见窗前月:突出解题方法、20、要领、答题技巧的指导与归纳;“经典例题”投石冲破水中天:例题按层级分梯度进行设计,层层推进,流畅自然,配以形异神似的变式题,帮你举一反三、触类旁通。题型与方法贯通,才能高考无忧!集合的基本概念【方法点睛】1.注意集合中元素的互异性对于含有字母的集合,在求出字母的值后,要注意检验集合的元素是否满足互异性.2.常见集合代表元素的意义集合{x21、f(x)=0}{x22、f(x)>0}{x23、y=f(x)}{y24、y=f(x)}{(x,y)25、y=f(x)}集合的意义方程f(x)=0的解集不等式f(x)>0的解集函数y=f(x)的定义域函数y=f(x)的值域函数y=f(x)图像上的26、点集【例1】(1)设P、
19、-1≤x≤3}例题归类全面精准,核心知识深入解读。本栏目科学归纳考向,紧扣高考重点。【方法点睛】推门只见窗前月:突出解题方法、
20、要领、答题技巧的指导与归纳;“经典例题”投石冲破水中天:例题按层级分梯度进行设计,层层推进,流畅自然,配以形异神似的变式题,帮你举一反三、触类旁通。题型与方法贯通,才能高考无忧!集合的基本概念【方法点睛】1.注意集合中元素的互异性对于含有字母的集合,在求出字母的值后,要注意检验集合的元素是否满足互异性.2.常见集合代表元素的意义集合{x
21、f(x)=0}{x
22、f(x)>0}{x
23、y=f(x)}{y
24、y=f(x)}{(x,y)
25、y=f(x)}集合的意义方程f(x)=0的解集不等式f(x)>0的解集函数y=f(x)的定义域函数y=f(x)的值域函数y=f(x)图像上的
26、点集【例1】(1)设P、
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