《数据编辑》教学反思.doc

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1、《数据编辑》教学反思《数据编辑》教学反思数据编辑是电子表格应用中的第二课时，本节课开始时通过教师的任务驱动，让学生明白本节课要完成什么任务，充分激发学生的好奇心和学习欲望，再通过思考问题，引出编辑数据的重要意义。在学生动手操作之前，教师对课本中的操作提示做出必要的解释和提醒，可让学生操作时少出错误。在教学中，运用讲授法、演示法及任务驱动法是为了让学生更直观、更深刻地学到知识，通过演示讲解让学生直观地了解在Excel中编辑数据的基本操作及技巧。通过布置学习任务，激发学生的学习积极性，提高学生的学习主动性，

2、引导他们自主学习,合作学习。使学生的自学能力、创造性思维、创新能力都得到了培养和提高。小组学习中，由于学生较多，每个人不能都有一台电脑,教师要求学生人人动手，可避免有的学生只是当看客，做到人人都有收获。在学生操作过程中，由于教室有点拥挤，影响教师走到学生中间，对学生小组进行指导，因此不能很好的照顾到全体。致使部分学生对电子表格的操作不够明白，整个窗口比较乱，想要的有时找不到，不想要的不会关。有的小组不知按了什么按钮还是什么原因，输入的文本显示不出来，教师也不能及时帮助解决，影响了学生学习。由于使用了移动

3、多媒体，教师可以较好的给学生演示，从而减小了学生学习上的困难，避免了只是通过在黑板的画图讲解，让学生硬性接受。有的小组在学习中由于操作不当造成死机现象，教师要提醒学生，注意操作要领，从而降低运行困难，要耐心等它,完成一个任务，才能做下一个任务。上课时有的小组学生操作上还是有一定的困难的，教师要安排他们到其他小组去看看或请教一下才对，今后应当注意。