机械效率--郭凯凤.ppt

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1、机械效率说课内容教材分析学情分析板书设计重点难点教法学法教学过程教学目标说课内容教材分析学情分析板书设计重点难点教法学法教学过程教学目标教材分析地位和作用：人教版九年级物理第十五章第二节的内容，既是前面简单机械和功的知识的延伸，又是功的知识在生活实际中广泛的应用。§15.2机械效率教材分析内容特点：教材的编排从实际出发，利用插图，具有生动活泼的特点。说课内容教材分析学情分析板书设计重点难点教法学法教学过程教学目标教学目标知识与技能情感态度价值观过程与方法教学目标理解有用功、额外功、总功及三者之间的关系理解机械效率的定义和公式，能够

2、利用公式进行有关计算知道提高机械效率的方法知识与技能通过参与探究斜面机械效率的活动，学习拟订简单的科学探究计划和实验方案过程与方法通过观察和实验认识有用功、额外功和总功关注生产、生活中各种机械的机械效率，具有用机械效率来评价机械的意识，从而增强将科学服务于人类的责任感在探究过程中，培养学生严谨求实的态度贯彻学以致用的教学思想，培养学生在学习工作中注重讲效率的良好习惯情感态度价值观说课内容教材分析学情分析板书设计重点难点教法学法教学过程教学目标学情分析经过对简单机械和功的学习，已经具备了一定的知识基础，但是抽象思维的能力还有所欠缺学

3、情分析乐于参与动手实验，对探究活动充满了兴趣，但是还不能独立制定完整的探究计划说课内容教材分析学情分析板书设计重点难点教法学法教学过程教学目标重点难点重点：有用功、额外功、总功的意义及三者之间的关系理解机械效率的概念难点：分析影响机械效率大小的因素探究斜面的机械效率重点难点说课内容教材分析学情分析板书设计重点难点教法学法教学过程教学目标教法学法实验探究法问题讨论法教法学法自主探究知识，变被动为主动说课内容教材分析学情分析板书设计重点难点教法学法教学过程教学目标教学过程问题求解，讲解新知随堂练习，应用新知分析总结，拓宽思维实验探究，

4、应用巩固教学过程复习总结，反馈练习问题求解，讲解新知随堂练习，应用新知分析总结，拓宽思维实验探究，应用巩固教学过程复习总结，反馈练习问题求解，讲解新知123问题求解，讲解新知123对沙子做功对桶做功克服重力做功对沙子做功对桶做功对滑轮做功对沙子做功对口袋做功对滑轮做功123问题求解，讲解新知有用功（W有）：使用机械时必须做的功对沙子做功对桶做功克服重力做功对沙子做功对桶做功对滑轮做功对沙子做功对口袋做功对滑轮做功123额外功（W额）：人们不需要但又不得不做的功总功（W总）：有用功与额外功的总和即W总=W有+W额问题求解，讲解新知列

5、举实例：起重机滑轮组问题求解，讲解新知问题求解，讲解新知有用功额外功总功123如果总功与有用功都不相同，我们该如何选择呢？机械效率：定义：有用功与总功的比值叫机械效率表达式：问题求解，讲解新知有用功额外功总功机械效率123问题求解，讲解新知一些常见机械的机械效率：喷气推进系统：16%-24%起重机：40%-50%汽油发动机：22%-27%柴油发动机：28%-30%涡轮水泵：60%-80%滑轮组：50%-70%电动机：70%问题求解，讲解新知问题求解，讲解新知随堂练习，应用新知分析总结，拓宽思维实验探究，应用巩固教学过程复习总结，反

6、馈练习随堂练习，应用新知一台起重机将重3600N的货物提高4m。如果额外功是9600J，起重机做的有用功是多少？总功是多少？机械效率是多少？起重机在哪些方面消耗了额外功？随堂练习，应用新知解：起重机提高物体的力等于物体的重力起重机提升重物所做的有用功起重机做的总功因此，起重机的机械效率在克服摩擦力方面消耗了额外功问题求解，讲解新知随堂练习，应用新知分析总结，拓宽思维实验探究，应用巩固教学过程复习总结，反馈练习分析总结，拓宽思维改进结构，使它更合理，更轻巧；在使用中按照技术规程经常保养，定时润滑，使机械处于良好的运转状态。分析总结，

7、拓宽思维例如：减小机械自重，减小机械间的摩擦力提高机械效率的方法：会不会有机械效率是100%的机械？讨论分析总结，拓宽思维使用任何机械都会不可避免的做一些额外功，这样使得有用功总是小于总功效率问题求解，讲解新知随堂练习，应用新知分析总结，拓宽思维实验探究，应用巩固教学过程复习总结，反馈练习实验探究，应用巩固1、提出问题：斜面的机械效率与那些因素有关？2、大胆猜想：可能和斜面的倾斜程度有关实验探究，应用巩固粗糙程度倾斜程度实验探究，应用巩固如何计算总功？如何计算有用功？实验中需要测量哪几个量？3、设计实验：4、操作验证：表格计划方案

8、方法自主探究辅导指点学生教师结论：斜面的倾斜程度越缓，越省力但机械效率越低；斜面的倾斜程度越陡，越费力但机械效率越高。没有最好的机械，只有最合适的机械实验探究，应用巩固5、分析结果，总结评价：问题求解，讲解新知随堂练习，应用新知分析总结，拓宽思维实