把“关注学生”落实.ppt

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1、把“关注学生”落实到细节三明市列东中学俞建平2008年1月6日开场白旁观者清距离产生美一、关注学生学习心理的细节1.寻找最有效的教学方式★最先进、最时髦的并不一定是最有效的。在多媒体教学手段日益普及的今天，练好传统的教学基本功，仍然十分必要。一、关注学生学习心理的细节1.寻找最有效的教学方式2.保护学生的积极性——两门功课不及格，还写什么诗？——“哑吧英语”与南腔北调的老外——杜绝后排生、门外生现象——马老师改写字作业的启示二、关注学生学习基础的细节——“纯英语教学”的骄傲——“元”是什么？——一年级小学生写作文☆蹲下身子，降低

2、视线，教学可能会有新思路。三、关注学生学习能力的细节1.培养钻研课本能力的细节——不被假象迷惑例：小姑娘“镇定、勇敢、乐观”的精神——教师先学会钻研教材例：腹背运动≠俯背运动三、关注学生学习能力的细节1.培养钻研课本能力的细节2.训练课堂笔记能力的细节教学内容1.发挥主动性──提高效率的前提。例：母鸡孵蛋能孵出小鸡，而孵石头却孵不出小鸡，说明内因是决定性的因素。例：炊事员与就餐者各自的责任和两者的关系。板书：要我学——我要学两种笔记的比较1.发挥主动性──提高效率的前提。要我学——我要学1.发挥主动性──提高效率的前提。例：母鸡

3、孵小鸡的启示例：炊事员不喂饭要我学——我要学三、关注学生学习能力的细节在课堂教学中容易被忽视的细节1.培养钻研课本能力的细节2.训练课堂笔记能力的细节3.关注课外学习能力的细节四、值得关注的其他细节门窗紧闭的教室“完美”的幻灯片唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆，女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名，阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮至黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。但辞黄

4、河去，暮宿黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎。愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆经忙。同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌？木兰诗木兰从军图四、值得关注的其他细节紧闭的教室“完美”

5、的幻灯片“亲切”的师生交流结束语一位麻醉师的平凡故事——爱——细节——持之以恒我的感悟——教育的秘诀在于把对学生的爱持之以恒地倾注在平凡小事之中。欢迎批评指正欢迎光临列东中学