青州市东夏小学教师考评方案.doc

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1、青州市东夏小学教师考评方案一、指导思想为了正确评价我校教师的德才表现、教学效果和丁•作实绩，促进教师队伍整体素质的提高，为教师晋升、合同聘用、奖惩、培训和待遇分配等提供重耍依据,现根据国家、省、市有关机关、事业单位T作人员年度考核的通知精神，结合我校的实际情况，对教师考核工作，制定本方案。二、评价原则1、全面考核，综合评价原则2、实事求是，一切从实际出发原则。3、定性和定量相结合原则。4、领导小组评价和师生民主评议相结合原则。5、平时考查与期终考核相结合原则三、评价标准教师工作绩效评价主要以素质标准为评价标准设计指标体系。从职业道德、育人能力、教师考勤、工作绩效四

2、个方面进行全面、综合评价。同时结合H前我校教师队伍和学校工作的实际情况，在权值分配上以效果标准为主导，注重绩效,体现效率优先。四、评价方式教师工作绩效评价采用过程评价与终结性评价相结合，定量评价与定性评价相结合的方式进行。1.考核组评:本评价采用多元评价主体方式进行他评。考核小组为评价主体。通过制订评分细则，进一步分解指标，明确评价信息来源，保证评价的客观性和公正性。要使评价成为规范学校各项丁•作过程化管理、促进师生耳动的重耍机制。2.关于定量与定性结合的评价:本评价原则上每学期进行一次。3.关于定性指标的评价:木方案中的定性指标中采用了“正面列表”和“负面列表”

3、方式评价，凡有加分或扣分都须有事实依抑。五、方案实施办法（-）本方案评价对象：在编教师。（二）评价内容指标：将教师的日常工作按“德、能、勤、绩”分为四大指标。（三）方案的实施执行：根据完成指标的情况和特殊情况加、扣分，学期末累计总分，得分作为期末考核教师的依据。六、考核程序考核组成员由教代会民主推荐产生，考核组成员根据考核标准，结合平时积累的有关数据，对每个教职工进行综合打分，统计出每个教职工的最终考核分。七、操作程序1、学校考核领导小组负责具体的评定工作。由校长负责整个评价的组织协调、最终评价结果的认定和某些由学校负责的评价指标的评定。2、要求：考核小组评定要坚

4、持实事求是、客观公正、民主公廿、注重实效的原则。3、此方案要经学校考评小组、教代会讨论通过，才予以实施，实施期间，解释权在学校考评小组。八、附则1、考核实施时间：每学期期末2、考核结果由考核组成员反馈给被考核者本人。东夏小学教师综合评估体系教师姓名任教学科或岗位级评价时间年—月A级目标明说分评X分-标目德政治思想品德102蠶ssi篡r2TIXy岗U作湘意、力意我努位律，岗排热想提识H全故松冶处射于安申晋彳5侖山白％$才O*为人师表2ckk/VIM一>一U.*711n0朋‘站顶文教所6•」」ITHu>oi格”内〔明例-fe宠戊5洋贡行内拖注明室穿F分■亠£扣20尊教

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