小学教师月考评方案

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1、小学教师月考评方案　　“教学常规”是为维护教学秩序、提高教学质量而制定的关于教学的基本规章制度是教师教学工作的常态准则和要求切实执行“教学常规”是提升教学质量深化教学改革提高教师专业化水平提升教学管理能力的基本途径本学期结合我校教师实际情况特制定本考核实施方案　　一、指导思想：　　完善、健全教学管理制度深化学校内部管理改革逐步建立客观、公正、科学的评价考核机制体现“按劳分配、效率优先”原则强化教学过程和细节管理的力度　　二、考核内容：　　从教学态度、教学水平和教学实绩等方面对教师教学常规工作的全过

2、程进行考核内容包括：计划、备课、上课、作业、辅导、成绩考查、总结、研修等各项每月根据教学工作的特点抽查上述教学常规中的若干项目进行评定每学期期末以每月教学常规检查汇总结果以及教学中心工作的落实情况做为每学期末的考核评定依据　　三、考核方法：　　考核分每月月考核和每学期期末考核由考核领导小组成员通过每月检查、每学期期末综合评定的形式以我校各科教师教学常规工作的具体要求为考核指标对各项教学常规工作进行分级、分类考核量化积分、定性评等奖励金额于学校绩效工资挂钩　　四、考核领导小组及分工责任：　　组长:何

3、富强分管考评教师职业道德行为　　副组长：金弘分管教师总体教学常规考评整体工作　　组员：王乐分管教师总体教师教学月常规考评检查和量　　化打分工作落实　　刘省玲分管语文组任课教师教学月常规考评检查和　　量化打分工作落实　　田彦民分管数学组任课教师教学月常规考评检查和　　量化打分工作落实　　刘丹分管综合组任课教师教学常规月考评检查和　　量化打分工作落实　　赛力克分管任课教师远程教育、多媒体、计算机使　　用次数　　五、具体实施要求：　　（一）职业道德（10分）　　1、政治方向（2分）　　（1）坚持科学发展

4、观无违背《中小学教师职业道德规范》的行为（1分）　　（2）认真学习党的方针政策无因失职或不认真完成教学工作给学校或师生造成损害或不良影响的(1分）　　2、政治学习（2分）　　（1)政治学习笔记齐全（1分）（缺一次扣0.5分）　　（2)积极参加政治学习（1分）（缺一次扣0.5分）　　3、为人师表（6分）　　（1）遵守师德规范维护教师形象言行举止文明得体不在学生在校期间在教室、校园抽烟（1分)　　（2）不涉黄、赌、毒（2分）　　（3）积极参见集体活动遵守各项集体活动纪律（1分）　　（4）顾全大局团结协

5、作服从学校安排对相互吵架、斗殴者各扣（0.5分）在办公室公开辱骂他人的扣（0.5分）对领导的工作失误可以有组织的反映和指正不得采取不正当手段否则一次扣（0.5分）（2分）　　（二）教学工作（90分）　　1.备课（20分）　　（1）认真研读课标和教材制定教学计划完成对全册教材分析、单元分析（3分）　　（2）写好教案教案基本上应包括下列内容：①教学目标、分课时教学目标；②教学重难点、分课时教学重难点③教学过程（有前置性作业设计预案、小组合作的内容、要有自己见解的批注）；④每单元一反思（手写）；⑤板书设

6、计（15分）　　（3）完善教案及时做好课前的“同步分析”（2分）　　2.课堂教学（30分)　　（1）教学目标明确、具体、可测；（3分）　　（2）教师能补充与教学有关的材料合理使用媒体激发学生兴趣；　　（3分）　　（3）课堂形式多样课堂气氛富有情感性教学活动过程有秩序有纪律并重视良好学习习惯的培养（5分）　　（4）教师能注意重点问题设计、讲究合作、探究等学法指导；（6分）　　（5）确立学生的主体地位让学生参与教学过程鼓励学生质疑学会自我学习、自我评价鼓励学生发表不同意见和见解；（6分）　　（6）关注

7、不同层次学生的课堂表现和感受照顾不同层次学生的需求（5分）　　（7）板书设计合理字迹工整规范使用普通话效果好；（2分）3作业批改（10分）　　（1)批改有特色鼓励教师倡导多样化的、富有实效的作业检查或批改方式的探索如：使用激励性评语（3分）　　（2）作业布置要根据教学内容学生差异分层次布置数量、难度适当倡导作业形式的多样性（2分）　　(3)学生作业字迹工整,作业本干净整洁,养成良好的书写习惯（1分）　　(4)反馈及时对错题的订正有统一要求作文必须多采用旁批教师旁批时语言要用提示学生修改的语气高年级

8、作文批改教师可组织学生互评、互批但学生批改后教师仍要进行批改（4分）　　《小学教师月考评方案》全文内容当前网页未完全显示剩余内容请访问下一页查看