青岛版七年级上2.2《数轴》(2)PPT课件.ppt

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1、温故知新01原点概念规定了原点、单位长度和正方向的直线叫做数轴。说明：①原点、单位长度和正方向三者缺一不可.②单位长度要统一.判断下面所画数轴是否正确，并说明理由。1.01-1错2.4.6.3.7.5.8.-101错2-1-21错0错2-1102-10错错0错1-1011-12对-2原点、正方向、单位长度一个也不能少！3，-2，-0.5，-0.75，5，-4.5，1.5上面所给的数中，哪些是正有理数？在数轴上表示正有理数的点在原点的哪边？哪些是负有理数？在数轴上表示负有理数的点在原点的哪边？分别说出下列各数与原点的位置关系与原点的距离-1.5，0，-4，2.5，1，2§2.2数轴(2)

2、第二章有理数学习目标学习目标：1、学会用数轴来比较两个有理数的大小。2、理解负数小于零、正数大于零、正数大于一切负数的合理性．3、借助数轴加深对有理数的认识．重点难点重点：利用数轴比较有理数的大小；难点：如何比较两个负数的大小.情境导航中，按顺序写出各城市当天的最低气温是：-8,-19,-2,0,-6,-13,7,10,-5,15,情境导航中，按顺序写出各城市当天的最低气温是：-8,-19,-2,0,-6,-13,7,10,-5,15,-19,-13,-8,-5,-2,0,7,10,15,-6,．●●●●●●●●●●×√＜×＜×＜×＞×＞(1)1>-2(2)-3.2<-2.3(4)-5

3、<-3<3深化提高如图，有理数a,b,c在数轴上分别用A,B,C表示,根据图形填空：（1）a_____0,b____0,c____1.（2）将a,b,c按从小到大的顺序用“＜”连起来，得___________。<<>b