八下语文《诗词曲五首》复习.ppt

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1、（人教版）八年级下期语文古诗词曲赏析一、填表项酬乐过零丁水调歌赤壁山坡羊目天……洋头作者朝代•1.这首诗感情浓郁，但前后基调不同，前四句低沉愤，懑后句高昂乐观，前后形成鲜明对比。•2.诗中运用了哪两个典故？分别用来表现诗人怎样的思想感情？闻笛赋烂柯人暗示自己被贬时间长久，并因人事变迁而产生生疏、怅惘之情•3.诗题中含有唐朝另一位诗人的字，它是乐天，这位诗人是白居易。4.请描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展示出的画面，并揭示诗句的含义。答：放眼望去，展现在眼前的是一副这样的景象：大江之上，沉舟之侧，仍有千帆竞发；大自然中，虽有病树但万木依旧争春。揭示了新事物必将代替旧事物的

2、规律。•5.本诗即表达了自己被贬谪的无限辛酸和愤懑不平，也表现了坚定意志和乐观精神。二十三年•6.巴山楚水点明贬谪地之远，说明被贬谪时间之长。•7.诗中广为流传的名句是“，。”这两句的原意是。现在人们赋予它的新意是。1.(2017·郴州中考)阅读下面古诗，回答问题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。•(1)“今日听君歌一曲”中的“君”指的是__________，“暂凭杯酒长精神”中“长”的意思是________________。•答案：•白居易(乐天)•振作•

3、(2)本诗中颔联运用了什么写作手法？表达了作者怎样的情感？•答：________________________________________________________________•____________________________________________________________________•答案：•写作手法：用典；情感：表达了作者对旧友的怀念之情，对岁月流逝、人事变迁的感叹。•1.这是一首咏史诗，诗人对历史的评价因沉沙之铁戟而发。“二乔”在诗中指代东吴。•2.全诗借物咏叹，诗人是怎样评价赤壁之战的？抒发了诗人怎样的感情？旨在表明什么？以成败

4、论英雄抒发了英雄无用武之地的抑郁不平之气表明周瑜打败了曹操，只不过是侥幸成功罢了。•3.这首诗按体裁划分属于七言绝句，押韵的字有销、朝、乔。•4.说说你对“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的理解。参考答案：如果不是东风给了周瑜以方便，取得胜利的就可能是曹操，历史将会重写。蕴含了“偶然的机遇会对历史变迁产生重大影响”的道理。•(2013·宁夏中考)阅读下面古诗，回答问题。•赤壁杜牧•折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。•(1)对《赤壁》这首诗的理解，不正确的一项是()•A.第一、二句由古战场的遗物想到周瑜在赤壁一战的胜利。•B.后两句是假设的一种情况，第

5、三句前省略了一个“如果”。•C.后两句写周瑜是在特定的自然条件下偶然取胜的，其中末句暗示周瑜取胜后的得意。•D.全诗隐含了诗人怀才不遇的抑郁心情。•【解析】选C。末句暗示此战周瑜如果失败，历史形势将会完全改观。•2)“借物兴叹”是杜牧咏史绝句《赤壁》中的主要写法。请你结合诗句“折戟沉沙铁未销”说明这一特点。•答：________________________________________________________________•答案：①借“折戟”叹指当年的赤壁之战。②借“沉沙”叹指英雄无用武之地，暗讽当朝昏庸。③借“铁未销”叹指英雄壮心不已，期待大展身手。1.首联写出

6、了个人和国家的两件大事：步入仕途和起兵抗元。2.诗人以“风飘絮”比喻什么？以“雨打萍”比喻什么？散乱不堪祖国山河破碎，民不安生，像风中吹散的飘絮自己的一生也像被雨水打击的浮萍一样动荡不安。3.颈联巧妙地借“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名，写出了什么？形式的险恶和境况的危苦•4.全诗熔叙事和抒情言志为一炉，慷慨悲凉，感人至深。•5.赏析“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。析：自古以来每个人都会死去，我愿将一颗赤胆忠心留在史册上。此句直抒胸臆，表明自己以死明志的决心，充分体现了是人的民族气节。综合性题目•6.中国历史上还有哪些“留取丹心”的英雄人物？（请写出2-3个）•7.“汗青”为什

7、么不能误写成“汗清”、“汉青”？请你加以解释。文天祥拒绝降元“留取丹心照汗青”是个有骨气的人，你能举出类似的例子或诗句吗？事例：朱自清宁可饿死也不吃美国救济粮；刘胡兰在敌人铡刀下慷慨就义；闻一多怒斥国民党特务；蔺相如宁为玉碎，不为瓦全；苏武执汗节牧羊十九年；邓世昌勇撞日舰；诗句：生当作人杰，死亦为鬼雄。（李清照）；人不可有傲气，但不可无傲骨。（徐悲鸿）；粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。（于谦）安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜（李白）；•“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”表达了文