《背影》课件定稿.ppt

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1、父亲课前歌曲欣赏那是我小时侯常坐在父亲肩头父亲是儿那登天的梯父亲是那拉车的牛忘不了粗茶淡饭将我养大忘不了一声长叹半壶老酒等我长大后山里孩子往外走想儿时一封家书千里循叮嘱盼儿归一袋闷烟满天数星斗都说养儿能防老可山高水远他乡留都说养儿为防老可你再苦再累不张口儿只有轻歌一曲和泪唱愿天下父母平安渡春秋朱自清(1898—1948)诗人学者散文家背影QQQQ写作背景《背影》写于1925年10月，当时作者在清华大学任教。本文是作者追忆八年前的往事。1917年冬，作者祖母去世，父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，后来被解职（解

2、除职务）。文中的“祸不单行”正是指这两件事。作者当时20岁，在北大哲学系读书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子在南京浦口车站惜别。整体感知课文（快速浏览课文）这是一个关于方面的感人故事，文章的主要内容是（用一句话概括）：追忆“我”和父亲在浦口车站分别时的情景亲情（点拨方法？）小组合作探究温馨提示：写作时抓住印象最深刻的来写眼泪背影再现亲情瞬间1、文中一共写了父亲几次背影？惦记背影刻画背影惜别背影再现背影思念父亲望父买橘父子分别别后怀念再现亲情瞬

3、间1:见父亲,睹家境,想祖母：2:望父买橘：4:再现背影,泪光莹莹：3：父子离别：悲哀的泪感动的泪离别的泪伤心之泪男儿有泪不轻弹，只是未到伤心处。2、课文写了“我”几次流泪？为什么流泪？有人说，父爱如大海般深沉；有人说，父爱似天空般广阔；有人说，父爱像郁金香一样凝重而含蓄。对于朱自清父子，你能各用一句话进行评价吗？这是一个——的父亲这是一个——的儿子父子情深刻画人物形象：父亲的语言重点研读：思考：这些语言描写有什么作用？1、父亲说：“事已如此,不必难过,好在天无绝人之路！”2、我再三劝他不必去；他只说：“不要

4、紧，他们去不好！”3、他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”4、过一会说：“我走了，到那边来信！”5、我北来后，他写了一封信给我，信中说道:“我身体平安，惟膀子疼痛利害，举箸提笔诸多不便,大约大去之期不远矣。”运用语言描写，写出了父亲对儿子的许多关心、怜惜、体贴和依依不舍，表现了父亲拳拳爱子之情。刻画人物形象：父亲的外貌和动作我看见他戴着，穿着，，蹒跚地()到铁道边，慢慢（）下去，尚不大难。可是他()铁道，要()那边月台，就不容易了。他用两手（）上面，两脚再向上（）；他肥胖的身子向左（）

5、，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。探身外貌：运用外貌描写，写出了父亲衣着的朴实，体现了家中光景的惨淡，既照应开头，又与“我”贵重的紫毛大衣形成鲜明对比，表现了父亲对“我”的关爱。动作：运用动作描写，写出了父亲爬月台时的艰难，表现了父亲对儿子的关心、体贴和爱护。黑布小帽黑布大马褂深青布棉袍走穿过爬上攀着缩微倾重点研读课堂小结舐犊情深数背影，一声长叹泪沾襟。人间自有真善美，玉壶冰心堪晶莹。世间的爱有千万种，惟有父母之爱最无私。时间的长河可以带走一切，但却带不走父母的爱。它已深入我们的骨髓

6、，溶入我的血液。这爱留在我们心中，时刻温暖着我们的生命历程。深情朗读“小试牛刀：同学们，在你人生的长河中，你一定被你的父母（或亲人）感动过（或者在当时你不理解父母），也许是一次送别，也许是一次谈话，也许是一次特殊的礼物，也许是……请你用一段话写出一件让你最为感动的或者你不理解父母（或亲人）的事。（可运用比喻、排比等修辞手法）拓展延伸课后作业：1、制作一条关爱父母的公益广告。2、积累3句有关父爱的名言。3、完成资料上《生命的姿势》的阅读练习。4、推荐阅读两本好书。有人说，父亲是一座高山，伟大而坚强。严酷的现实扭

7、曲了情感，沉重的负担压弯了脊背。但他从无怨言，默默地用点点血汗，以透支的生命为儿女们开出一条成功之路。有人又说，父亲是一部大书，年轻的儿女们常常读不懂，直到他们真正长大，站在理想与现实、历史与今天的交汇点上重新打开它时，才能读懂父亲那颗良苦的心。所以，亲爱的在座的每一位，希望我们趁父母健在的时候，常回家看看，抽空多带父母到处去走走。希望我们多与父母共享天伦之乐，不要等到子欲养而亲不待的时候才后悔。