把握思路-锁定方向-----------------——-经济学常识答题方法引导.doc

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1、参赛论文把握思路、锁定方向——经济学常识答题方法引导姓名：荀新云2004年7月毕业于陕西师范大学思想政治教育专业，从教近一年。学校：郑铁六中内容简介：经济学常识，相对于初中所学知识而言，学习内容有了较大转变，相应地，学习方法就应该有所转变，对于刚进入高中学习的学生来说，一开始往往对经济学常识的学习抓不住头脑，尤其表现在回答问答题的时候。所以很有必要从答题思路、技巧方面加以引导和培养。本文主要从经济学角度，简要地说明了问答题的思路和技巧。把握思路，锁定方向——经济学常识答题方法引导高一年级学生由于刚从初中升到高中，在思想上还处

2、于从初中到高中的过渡阶段，很多学生对于高中阶段的学习摸不着头脑，有的甚至还沿袭初中的一些学习方法，尤其是对于政治课的学习，由于中考制度的不断改革，中招考试实行的是开卷考试，学生大多数是靠死记硬背来掌握知识，到了高中，一方面由于接触的是经济学常识，知识比较抽象，理论性强，不太容易懂。另外一方面，学生在心理上存在由于政治课的枯燥而不喜欢政治甚至讨厌政治的现象，这一切都导致了学生对于基础知识理解不够，在回答问题尤其是问答题时无所适从，不知道从哪里下笔。另外在高考政治题中，问答题也是考生失分最多的一类题型，失分的原因除了考生基础知识

3、薄弱以外，还有一个重要原因就是审题不清，不理解问题的中心和指向，导致出现答非所问的现象。所以应该从高一开始，逐步引导学生问答题答题技巧的学习和培养，提高学生运用所学理论知识分析、解决实际问题的能力。任何一道主观题，都会考察一定的知识点与能力点，也就是命题意图。但命题意图在题中不可能直接表明，它往往会通过选择现实生活中的一个片断，设置几则特定的情景材料，当然材料中隐含着与命题意图有关的相关信息，让学生从对材料的分析中提取中心意图，然后就以设问作为指南，从而确定答题内容。这是把握命题的途径，这个过程不能靠主观臆断，凭空想象。就我

4、看来，具体在解问答题时一般思路如下：　　首先是要读材料，这是解题的前提。读材料时需要注意的是可以先读设问，以定位材料限制的知识范围并明确答题方向，然后读材料。这样带着问题阅读材料，避免阅读的盲目性，减少了阅读时所占用的时间；如果先读材料再看提问，可能造成阅读材料时所思考的问题与设问的要求不一致，有时会出现答非所问的情况。读设问时首先明确材料限制的知识范围。明确知识范围时一般会出现三种情况：一是提问直接明确加以限制。如“体现什么经济常识道理”、“反映什么经济现象”等。这些限制只要稍加留心，就能准确把握。例如材料：三峡工商银行奉

5、行为三峡工程服务的宗旨，与中国三峡总公司一次签订了40亿元的贷款合同，到目前为止已付给贷款15亿元，为全国知名企业娃哈哈、汇源、海尔进入异常提供金融服务：运用“优选闭合”的贷款管理方法与企业一道逐户制定解困盘活方案，确定专人负责实施，扶持宜昌制药集团等一批困难企业走出困境，并相对盘活和保全国有资产20亿元。三峡工商银行的这些金融服务，都取得了良好的经济效益和社会效益。⑴上述材料说明了什么经济现象？⑵结合上述材料，说明银行在国民经济中的重要作用。二是设问没有直接明确限制，要根据材料或提问来进行判断，这就要看材料介绍的是什么，然

6、后根据材料的特性来确定相应的知识。三是设问本身所涉及的知识，如上述材料中的第二问，设问本身所涉及的知识是银行的作用。除了了解设问，还要明确问题的总指向，需要回答的是什么问题。如这些材料“说明了什么”、“体现什么经济学道理”，“为什么”、“如何做”、“分析”、“如何评价”等。“是什么，体现什么道理”这之类的问题，比较容易，如某一材料说明了什么现象，只要能对材料进行概括，总结出有关原理就可以，一般不需要深入阐述，注意有时候问题中是问“体现哪些经济学道理”它所涉及的往往是多个知识点，需要结合对应的材料来说明，运用发散思维。对于“为

7、什么”这类问题，一般要理论结合现实来回答，又时还要以影响，意义来说明，对于负面的、消极的要说危害，对正面的积极的要说意义，有时还须结合现实说明其现实意义。例如“为什么要坚持市场交易的原则”，对这个问题的回答，一方面要答出市场交易原则的作用，另一方面说明坚持市场交易原则的意义，另外还要说明坚持市场交易原则在现实生活中的实际意义。还有对于“怎么看”“如何认识”这类问题需要对一种观点进行评价，无论是正确的还是错误的都要说明原因，对错误的需要说明正确的应是什么。对于一种观点或现象的认识，可以从“为什么”，“怎么样”“如何解决”这些方

8、面去答。“如何做”侧重的是解决问题的途径，它往往也需要运用发散性思维，需要从多个层面来回答，一般来说对于经济上的问题可以从市场和国家宏观调控两个方面来答，例如对如何增加就业这个问题，可以从以下几点来说明：1、最根本的是发展经济，在这个基础上可以说明增加就业主要途径是发展第三产业和中小企业2