正确把握现代文阅读的答题方向.doc

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1、正确把握语文阅读题的答题方向阅读能力是一项很重要的能力，也是高考中能力考查中的一个重点。高考中考查阅读能力的阅读题占有很大的份量，包括科技阅读、古文阅读、诗歌鉴赏以及文学作品阅读。阅读题考查阅读能力，主要是考查学生对文章的阅读理解能力和分析能力，因此，我们要做好阅读题，前提就是必须读懂文章，搞清文章的字、词、句、段的含义，分析出文章中所运用的手法，摸清文章的总体结构，明了文章的主题思想。但仅仅做到这些还是不够的，因此，我们有很多同学都有这样的体会，就是明明我已经把文章读懂了，可为什么在做题的时候还是会

2、出错呢？这就涉及到一个如何正确把握阅读题的答题方向的问题。对能力的考查，很大程度上就是对我们的思维能力的考查，如果思考的方向出了问题，最终得到的结果当然不可能令人满意。比如2003年的全国卷中的科技阅读中第10题，它的题干是“根据原文提供的信息，以下推断不正确的一项是”，其中B项是这么说的，“一旦人类能够控制大气层中二氧化碳的含量，从根本上防止温室效应，那么滑雪运动在欧洲将能继续，台风将远离日本”。按照我们一般的思考方法，那就是到原文中找到相关的文字，然后进行比照，看B答案的含义是否与原文的含义一致。

3、我们到原文中找到的相关文字是这么说明的：“人类正面临着全球变暖的挑战。联合国的一份报告向我们描述了气候变化的灾难性后果：……地中海地区由于严重却水会半沙漠化，滑雪运动在欧洲将荡然无存……7昔日绕道而行的台风将频频袭击日本……”。如果我们简单地按照通常的字面意思的理解的方法来做，那么，“有温室效应，就不能滑雪……”，相反，“没有温室效应，就能滑雪……”，似乎非常正确。但，这里出题人考查的不是我们的字面意思的理解能力，而是我们的分析思考能力，也就是考查我们的在此运用的思维方式是否正确。正确的思考方式是，我

4、们必须注意思考的方向性，温室效应的确可以导致“欧洲不能滑雪……”，但如果我们把思维方向向相反的方向调整，可以看出，导致“欧洲不能滑雪……”的原因可能不只这一种，因此，就算消除掉温室效应这个前提条件，也不一定就能阻止这个结果的发生，由此我们可以判断这个选项是错误的。可见思考的方向对思考的结果是起着很大的作用的。因此，我们在回答阅读题时，必须正确把握答题方向。那么如何才能把握好阅读题的答题方向呢？我们下面分为几种情况加以说明：一、扣字眼：在答题时，我们必须十分慎重地审题，而审题的关键就是扣字眼。只有抓住了

5、题目中的关键字眼，才能正确的把握答题的方向，从而保证答题不至于出现根本性的错误。如在一篇介绍齐白石的的创作风格的科技阅读文章《粗犷与细腻》中有这么一道题目：作者从齐白石意笔与工笔相结合的画幅中得到了哪些启示？下列答案不正确的一项是：A.7粗犷与细腻的笔墨结合在一起，使植物和草虫互相衬托，相得益彰。B.要手到强烈的艺术效果，概括必须粗放，刻画必须细腻。C.只有概括粗放，刻画细腻，才能干净利落而又形象饱满。D.事物是辩证的，因此用来反映事物的方法也应该是辩证的。回答这道题，如果我们逐个选项地去与原文对比，

6、来印证各个选项是否正确，不仅很费时间，而且还容易出错。但如果我们注意答题的方向性，换一个方向来思考这个问题，抓住题干中的“启示”二字来分析，就要容易得多了。既然题干说“作者从齐白石意笔与工笔相结合的画幅中得到了哪些启示”，那么也就是说，下面能够符合这一要求的答案必须是“作者的启示”，抓住了这一点，就有了两个关键点：一是下面的选项必须是“启示”才能选，二是“启示”还必须是“作者”的才能选。依据这两个原则，我们不难发现，A项跟本就不是“启示”，因为“启示”应该是理论性的、观点性的、抽象的文字，而A项却还在

7、具体说着“植物和草虫的互相衬托”，可见它不是“启示”，因此，A项不妥当，正确答案就是选A。二、换说法：同样是审题，我们还可以有另外的方法来正确把握答题方向。比如在一篇文题为《键子里的铜钱》的文学作品阅读文章中有这么两道题：1.为什么“老人愣愣地望着她的那扇门”？2.两个烤山薯不值什么钱，作者为什么说“他给我白吃两个热烘烘的烤山薯，使我永生感到温暖在心头”？7在回答这两道题时，我们必须明白，这里的老人和小女孩都是知识很少的人，他们的思想也不可能很深刻。我们先来看第一题。如果我们把第一题的题干换成“‘老人

8、愣愣地望着她的那扇门’体现了什么”，那么我们要回答的就是作者这么写有什么目的，有什么深刻的含义，答案也必须写的抽象些，原因就是作者是有着深刻的思想的人。而回答本题时，因为老人的思想不会很深刻，所以我们的答案也应该写得具体些，意思只能停留在浅层，而不能过分深入。因此，这道题的答案是“因为二婶有钱却不愿给足，也不知道二婶以后会不会补足”。第二题就不同了，这里题干要求我们回答的是作者写这句话的目的，因此我们必须回答它的深刻含义，因此，它的答案是“因为白给两个烤