【创新设计】2013-2014学年高中物理 4-2-3 影响加速度的因素 探究加速度与力、质量的定量关系课件 粤教版必修1.ppt

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1、第二节　影响加速度的因素第三节　探究加速度与力、质量的定量关系A．用天平称出小车和小桶及内部所装砂子的质量；B．按图装好实验器材；C．把轻绳系在小车上并绕过定滑轮悬挂砂桶；D．将电磁打点计时器接在6V电压的蓄电池上，接通电源，放开小车，打点计时器在纸带上打下一系列点，并在纸带上标明小车质量；E．保持小桶及其中砂子的质量不变，增加小车上的砝码个数，并记录每次增加后的M值，重复上述实验；F．分析每条纸带，测量并计算出加速度的值；G．作a－M关系图象，并由图象确定a－M关系．(1)该同学漏掉的重要实验步

2、骤是__________，该步骤应排在__________步实验之后．(2)在上述步骤中，有错误的是__________，应把__________改为__________．(3)在上述步骤中，处理不恰当的是__________，应把__________改为__________．【变式1】(双选)在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，关于小车所受的合力，下列叙述中正确的是()．A．小车所受的合力就是所挂小盘和砝码的重力B．小车所受的合力的大小等于托盘和砝码通过细绳对小车施加的拉力C．只有平衡摩擦力

3、之后，小车所受合力才等于细绳对小车的拉力D．只有平衡摩擦力之后，且当小车的质量远大于托盘和砝码的总质量时，小车所受合力的大小可认为等于托盘和砝码的重力大小解析托盘与砝码的重力不可说成是小车所受的合力，A错误；由于小车下滑必受摩擦力作用，平衡摩擦力之后(实际上是Mgsinθ＝f)，小车所受合力才等于细绳的拉力，B错误、C正确；只有当小车质量M远大于托盘与砝码总质量m(即M≫m)时，细绳中的拉力大小才近似等于托盘和砝码的重力大小，也只有平衡了摩擦力之后，小车所受合力大小才近似等于托盘和砝码的重力大小，

4、D正确．答案CD答案(1)0.16(2)a－F图象见解析图(3)未计入砝码盘重力或砝码盘的重力不能忽略借题发挥实验中作出的a－F图象有时不过原点，如图4－2、3－7所示．造成这种现象的主要原因是：实验中没有考虑砝码托盘的质量，误将砝码的重力等于拉力F，或是平衡摩擦力时垫得太高了，会出现图象甲的情况；实验中没有平衡摩擦力或摩擦力平衡不充分，会出现图象乙的情况．A．形成图(甲)的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过大B．形成图(乙)的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过小C．形成图(丙)的原因是平衡摩擦力时长木板

5、倾角过大D．形成图(丁)的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过小2．(单选)在保持小车质量m不变，探究a与F的关系时，小车质量m和小盘及砝码质量m′分别选取下列四组值．若其他操作都正确，要使所画出的a－F图线较准确，应选用的一组测量值是()．A．三条倾斜直线所对应绳的拉力相同B．三条倾斜直线所对应的小车和砝码的总质量不同C．直线1对应的小车和砝码的总质量最大D．直线3对应的小车和砝码的总质量最大m/ga/(m·s－2)2502.023001.653501.334001.255001.008000.63图

6、4-2、3-11(3)现需通过图象进一步验证你的结论，请利用表格数据，在如图所示坐标系中描点作出相应图象