溶解度曲线专题复习.ppt

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1、固体溶解度专题复习教学目标1.熟悉固体溶解度解题的基本思路和方法2.增强审题的能力，培养解题的规范性训练题1温度/℃0102030405060708090溶解度/g36353433323130292827下表列出了固体物质A在不同温度时的溶解度：（1）通过对上表数据的分析，物质A的溶解度曲线就是下图中的乙。（2）70℃时，向盛有100g水的烧杯中加入30g固体A，充分溶解形成的是饱和（填“饱和”或“不饱和”）溶液，再将烧杯内物质温度降至20℃，此时溶解中溶质与溶剂的质量比为3:10.(4)0℃时，某同学欲配制溶质质量分数为3

2、6%的A溶液。你认为他能否成功？不能成功。训练题1（3）80℃时，配制一定量甲物质的溶液，将其降温到60℃，是否有固体析出？不确定（填写“有”、或“无”、或“不确定”）。训练题2甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，请回答：（1）25℃时，将25g甲固体加入到50g水中，充分溶解并恢复到原温度后，得到溶液的质量为65g.（2）要使35℃时接近饱和的甲溶液变成该温度下的饱和溶液，可采用的一种方法是加溶质（或恒温蒸发溶剂）（5）向100g35℃的水中加入45g甲固体，发现全部溶解，一段时间后又有部分甲的晶体析出．你认为“全

3、部溶解”的原因可能是___________________（4）将35℃时甲、乙、丙的饱和溶液分别降温到25℃，则其溶液的溶质质量分数从大到小的顺序是_______.训练题2甲>乙>丙甲固体溶解放热，使温度升高，甲的溶解度增大.(2012中考题)如图所示是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．（1）_____℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等．（2）t2℃时，将等质量的甲、乙两种物质加水溶解配制成饱和溶液，所得溶液质量的大小关系为：甲___乙（填“＞”、“＜”或“=”）训练题3（3）把甲物质的不饱和溶液变为饱和溶液，下列有关说法

4、正确的是_____（填序号，下同）A．溶剂的质量一定变小B．溶质的质量可能不变C．溶质的质量分数一定变大D．溶液的质量一定变大E．该饱和溶液还可以溶解其它物质＜t1BE训练题3A．酒精灯B．药匙C．玻璃棒D．漏斗E．铁架台F．量筒G.胶头滴管（4）通常情况下，在实验室用固体甲配制一定溶质质量分数的甲溶液，需用到的仪器有：托盘天平（带砝码盒）、烧杯和_______BCFG（2012年5月）70℃时，将100g溶质的质量分数为20%的R溶液不断降温，析出固体R的质量与温度的变化关系如右图所示．根据图象回答下列问题：训练题4（1）

5、R的溶解度随温度的升高而______（填“增大”、“不变”或“减小”）；增大（3）要配制50℃时50g R的饱和溶液，需要R的质量是_____ g，需要的玻璃仪器有_________________________.训练题4（2）从70℃降到50℃的过程中，该溶液中溶质的质量分数______（填“变大”、“变小”或“不变”）；不变10烧杯、玻璃棒、量筒、胶头滴管（1）50℃时，l00g水最多可溶解硝酸钾的质量为___g（2）充分搅拌后，可观察到：A中无剩余固体，B中_______________（3）A-E的溶液中，属于不饱

6、和溶液的是______（填字母，下同），A-E的溶液中，溶质质量分数相等的是_____.（2012四月调考）某化学兴趣小组的同学在20℃时进行了如图l所示实验．已知，图2是KNO3的溶解度曲线．训练题585.5有少量固体未溶ACDBE谢谢！训练题3（3）分析不饱和溶液饱和溶液m溶质m溶剂m溶液溶质质量分数加溶质蒸发溶剂降温训练题520℃不饱和20℃饱和50℃不饱和50℃不饱和20℃饱和↗↗↗↗（3）分析（2011年5月）40℃时，取等质量的a、b、c三种物质的饱和溶液于三个烧杯中，再分别蒸发同质量的水，将温度降到30℃，

7、固体溶解情况如图1所示；图2为a、b、c三种物质的溶解度曲线，仔细读图1和图2，回答问题．训练题6bac(1)三种物质溶解度关系：b＞a＞c时的温度为t，则t的取值范围是：___________(2)烧杯甲里是_____物质的溶液，烧杯乙里是_____物质的溶液，(3)40℃时，烧杯________里溶液中水量最少．(选填甲、乙、丙)ba丙bac训练题620℃～30℃40℃等质量a、b、c饱和溶液蒸发等质量水m析固（a）＞m析固（b）＞m析固（c）降温至30℃m析固（a）＞m析固（b）;而c又再次溶解了训练题6训练题

8、640℃时m剂（a）＜m剂（b）＜m剂（c）蒸发等质量水m剂（a）＜m剂（b）＜m剂（c）降温至30℃m剂（a）＜m剂（b）＜m剂（c）