鉴赏小说的表达技巧.ppt

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1、第五节　鉴赏小说的表达技巧第三部分现代文阅读·文学类文本1．小说的叙述视角是“四岁小男孩”,请简析其表达效果。【我的理解】______________________________________________________________________________________________解析：本题考查赏析小说表达技巧的能力，考查点是对叙述视角效果的分析。小说采用怎样的视角和人称，与作者的表达意图密切相关。本文以四岁的小男孩为叙事视角，是“真实性”与“艺术性”相结合的典型范例，答“艺术性”时,可考虑想象的独特。答案：①小男孩是幸存者，

2、所以以其视角叙述，具有很强的真实感。②四岁的小男孩懵懂无知，其感受的模糊性可以很好地弥合想象中可能出现的不合理性。③同时，这种模糊性可以让读者有更大的想象空间。方法小结小说有哪些叙述视角？特点是什么？提示：小说的视角就是小说中故事“叙述者”的观察角度。在具体的作品中，作者——叙述者——人物，三者呈现不同程度的交叉重合关系,从而使小说的叙述方式产生不同的审美效果。小说的叙述视角一般分为“客观视角”和“主观视角”，前者又叫“全知视角”，即叙述者超越小说的所有人物和事件，了解小说的全部细节和所有人物的心理及命运。这时叙述者往往就是作者本人的化身，一般以第三人称

3、为主。“主观视角”又叫“半知视角”，即叙述者只了解故事的部分情节，这时叙述者往往是小说中的一个人物。一般是第一人称的方式，由小说中的人物“我”来讲故事，“我”可以是小说的主人公，可以是小说的次要人物。这样的视角给人一种亲历的感觉，可增加真实性与亲切感。叙述视角与人称第一人称(主观视角)叙述亲切自然，给人真实生动之感。第二人称便于感情交流，增强抒情性和亲切感。第三人称(客观视角)不受时空限制，叙述自由，表达灵活。叙述顺序顺叙按某一顺序(时间或空间)进行记叙。倒叙造成悬念，引人入胜。插叙对主要情节或中心事件作必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加

4、严密，内容更加充实。补叙对上文内容加以补充解释，对下文作某些交代。2．作品运用了对比手法，请列举人物对比的两个例子，并分别谈谈其艺术效果。【我的理解】________________________________________________________________________________________解析：此题考查鉴赏小说表达技巧中的对比手法。首先应该准确判断小说中该技巧运用的对应内容，然后结合该手法的一般艺术效果和小说中的具体内容作深入分析。材料中的对比主要有：老媪与农民夫妇的对比、老媪与其他旅客的对比、“我”与未出场的“未婚妻

5、”的对比。答案：①老媪与农民夫妇形成对比，老媪的自私、冷漠更加凸显农民夫妇的善良、热情；(或：老媪与其他旅客形成对比，相互映衬，表现出老媪的冷漠和其他旅客的热情。)②“我”与未出场的“未婚妻”形成对比，“未婚妻”的幸福，突出了“我”的孤苦处境。方法小结赏析小说中人物描写的角度与手法应怎样答题？提示：(1)步骤和模式。①步骤：第一步，点明运用了什么艺术手法；第二步，结合文章中的实例，说明表达了什么内容；第三步，指出达到了什么样的艺术效果。②模式：艺术手法＋具体内容＋艺术效果。(2)要注意的问题。一定要注意文章对人物自身的描写技巧,如肖像、心理、动作、语言描

6、写等;更要注意人物间的相互对比、映衬技巧及环境衬托作用,即正面描写和侧面描写、实写和虚写的作用。人物描写的角度直接描写肖像、神态、动作描写鲜明地展现人物的内心及性格特征。语言描写言为心声，人物的语言也体现着人物的思想性格。(1)刻画人物性格,反映人物心理活动,促进故事情节的发展.(2)描摹人物的语态，使形象刻画栩栩如生、跃然纸上。心理描写直接表现人物思想和内在感情(矛盾/焦虑/担心/喜悦/兴奋等)，表现人物思想品质,推动情节发展。交代人物,突出特点,展示人物性格品质.人物描写的角度小说常见的表现手法间接描写(侧面描写)借助次要人物烘托借助物象烘托借助环境

7、烘托引发读者的联想、想象，含蓄曲折地表现人物形象。交代人物,突出特点,展示人物性格品质.衬托或渲染用渲染描绘某一事物特点来突出所要表现的事物的氛围。对比突出主要人物或事物特点，使形象更鲜明。小说常见的表现手法叙写事件全过程是面，抓住某一特殊情节或某一细节为点，两者结合能反映出人物或事物的全貌，又能突出重点，表现事件的普遍意义和特殊意义。点面结合以小见大抓住看似平凡细小却包含典型意义和哲理,最能体现大主题的小事件、小人物来叙写，感人且具有社会意义。三、篇章与情节结构的安排3．(2014·高考湖北卷《六指猴》见第三节“概括形象特点”部分)小说中那块活泼有趣的

8、玉蟠螭在情节安排与人物塑造方面有何作用？请分别作简要分析。【我的理解】_____