讲课稿文言词语和句式.ppt

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1、文言词语和句式（文言知识梳理）四、词类活用（名词活用）（一）名词活用为动词：（1）、左右欲刃相如非能水也，而绝江河能愿动词“能、可、足、欲”等后面的名词用作动词（2）、未云何龙小信未孚，神弗福也皆指目陈胜范增数目项王受副词“遂、弗、不、皆、已”等修饰的名词用作动词四、词类活用（名词活用）（一）名词活用为动词：（3）、置人所罾鱼腹中“所”字后面的名词用作动词（4）、一狼洞其中驴不胜怒，蹄之名词用在代词“之、尔、我、汝、其”等前面用作动词。四、词类活用（名词活用）（一）名词活用为动词：（5）、刑人如恐不胜籍吏民、封府库我师道也榆柳

2、荫后檐族秦者秦也乃丹书帛曰：陈胜王两个名词连用，组成动宾关系或主谓关系，则前名词或后一名词用作动词。四、词类活用（名词活用）名词用作动词的常用翻译方法：A:名词前面加一个动词，变成动宾关系。陈胜王沛公军霸上B:名词前面加一个介词，后面加一个动词。蹄之而后乃今图南四、词类活用（名词活用）（二）名词作状语：（1）、孔雀东南飞，五里一徘徊表示方位或处所。译为“向（朝、往）••••••”“从（在、当）••••••”（2）、天下云集响应，赢粮而景从表示比喻，可译为“像••••••一样”“像••••••似的”（3）、箕畚运于渤海之尾表示工

3、具或方法，译为“用（以、靠）••••••”等四、词类活用（动词活用）动词作名词（1）、追亡逐北，伏尸百万一屠晚归从动词在句子的位置来判断，看它是否处于主语、宾语的位置上，具有明显的表示人或事物的意义。（2）、盖其又深，则其至又加少矣从动词跟别的词结合的语法关系上判断，如用在“其”“之”后，则活用为名词。四、词类活用（形容词活用）（一）形容词作名词（1）、小学而大遗将军身被坚执锐从形容词在句子的位置判断，看它是否处于主语、宾语的位置上，具有明显的表示人或事物的意义。（2）、秦孝公据崤函之固郯子之徒，其贤不及孔子四美具，二难并形容

4、词用在“其”“之”或数词后，则活用为名词。四、词类活用（形容词活用）（二）形容词作动词亲贤臣，远小人素善留侯张良形容词后带宾语。四、词类活用（数词活用）数词作动词六王毕，四海一骐骥一跃，不能十步观察位置，找规律。数词在谓语的位置上或在它的前面有能愿动词时，活用为动词。四、词类活用（使动用法）定义：所谓使动用法，是指谓语动词具有“使宾语怎么样”的意思。它是用动宾结构表达使令式的内容。（臣活之）使动用法主要要动词使动、形容词使动、名词使动。四、词类活用（使动用法之动词使动）1、不及物动词使动。例如：项伯杀人，臣活之鄢用亡郑以陪邻四

5、、词类活用（使动用法之动词使动）2、及物动词使动。例如：外连横而斗诸侯序八州而朝同列分析语言环境，根据上下文来确定，没有其他更简洁得方法。四、词类活用（使动用法之形容词使动）古代汉语里，形容词常作使动。它是使宾语所代表得人或事物具有这个形容词的性质或状态。一般可以翻译为“使＋宾语＋形容词”的形式。例如：春风又绿江南岸必先苦其心志，劳其筋骨，------四、词类活用（使动用法之名词使动）古代汉语里，形容词常作使动。它是使宾语所代表得人或事物成为这个名词所代表的人或事物。一般可以翻译为“使＋宾语＋形容词”的形式。例如：先破秦入咸阳

6、者王之四、词类活用（意动用法）主观上认为宾语所代表的事物具有用作意动的形容词表示的性质或状态。翻译为：“把------当作（看作）------”“以------为------”“认为（觉得）------怎么样”四、词类活用（意动用法之形容词意动）例如：登东山而小鲁，登太山而小天下于其身，则耻师焉四、词类活用（意动用法之名词意动）例如：吾从而师之粪土当年万户侯四、词类活用（意动用法使动用法区别）使动用法是使宾语怎么样。意动用法是认为（或以为）宾语怎么样，是主观的看法，客观就不一定如此了。（一）、判断句:常用判断句形式：1、用“

7、者”“也”表判断。2、用副词“乃”“则”“即”“皆”等表判断。3、用动词“为”“是”表判断。（直接用“是”的很少）4、用否定副词“非”等表示否定的判断。5、无标志。例句：1、陈涉者，阳城人也。2、操虽托名汉相，其实汉贼也。3、四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深甫，余弟安国平甫，安上纯甫。4、城北徐公，齐国之美丽者也。5、如今人方为刀俎，我为鱼肉。6、秦，虎狼之国。（二）、被动句：①动词后用介词“于”、“受......于......”表被动：例：而君幸于赵王。十万之众，受制于人。②用“为”、“为……所……”表被动身死人手，为天下

8、笑者，何也？若属皆且为所虏。（二）、被动句：③用“见”、“于”，“见......于......。”表被动。例：秦城恐不可得，徒见欺。臣诚恐见欺于王而负赵。③用 介词“被”表被动。例：风流总被雨打风吹去无标志的被动句傅说举于版筑之间帝感其诚（三）、省略句：最常见的有以下几种：省