概率统计习题解答07习题一.ppt

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1、概率统计习题解答习题一1.写出下列事件的样本空间:(1)把一枚硬币抛掷一次;(2)把一枚硬币连续抛掷两次;(3)掷一枚硬币,直到首次出现正面为止;(4)一个庫房在某一时刻的库存量(假定最大容 量为 )解:Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.2.掷一夥骰子的试验,观察其出现的点数,事件  “偶数点”, “奇数点”, “点数小于5”“小于5的偶数点”,讨论上述各事件间的关系.解:为对立事件.即互不相容

2、;Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.解:3.事件  表示某个生产单位第 车间完成生产任务,      表示至少有两个车间完成任务, 表示最多只有两个车间完成生产任务,说明事件    的含义,并用      表示出来.表示最多有一个车间完成任务,即至少有两个车间没有完成任务.注意:运算定义中有“至少”而没有“最多”Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor

3、.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.如图1-1,事件    都相容,即     把事件               用一些互不相容事件的和表示出来.解:Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.5.两个事件互不相容与两个事件对立的区别何在,举例说明.解:两个对立的事件一定互不相容,它们不可能同时发生,也不可能同时不发生;两

4、个互不相容的事件不一定是对立事件,它  们只是不可能同时发生,但不一定同时不发生.区别互不相容与对立的关键是,当样本空间只有两个事件时才可能对立.而互不相容适用于多个事件的情形.互不相容事件的特征是,在一次试验中两者可以都不发生,而对立事件必发生一个且至多发生一个.如考试及格与不及格是互不相容事件,也是对立事件,但考试70分与80分是互不相容却不对立.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.6.三个事

5、件    的积是不可能事件,即问这三个事件是否一定互不相容?画图说明.解:不一定.三个事件互不相容是指它们中任何两个事件均互不相容,即两两互不相容.如图1-2,Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.7.事件   相容,记说明事件      的关系.解:要求掌握:根据相容性写出(1)用互不相容的事件表示一个事件的方法;(2)用“包含”与“被包含”关系,表达事件间的相互关系的方法.Evaluationo

6、nly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.8.袋内装有5个白球,3个黑球,从中一次任取两个,求取到两个球颜色不同的概率.解:设事件  “取到的两个球颜色不同”试验的样本点总数为有利于 的样本点数目为由概率公式有Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.9.计算上题中取

7、到的两个球中有黑球的概率.解:设事件  “取到的两个球中有黑球”则  “取到的两个球没有黑球”=“取到的两个球都是白球”因此有利于事件 的样本点数为注意:当所求事件包含的基本事件“较复杂”、而它的对立事件所包含的基本事件“较简单”时,常用如例9那样的“求逆法”来解.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.10.抛掷一枚硬币,连续3次,求既有正面又有反面出现的概率.解:设事件 “連掷三次,既有正面又有反

8、面出现”它所包含的基本事件“较复杂”,

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