百分数的意义,分数、小数和百分数的互化.doc

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1、百分数的意义和写法1、2、3、4、5、、细心填写：表示（）叫做百分数，也叫做（六年级学生中男生有55%,也就是（）是（养禽场里的鸡比鹅多30%,也就是（）是（电视机厂计划生产电视机100台，实际生产112台，是原计划的（的（）％。“实际产量是计划的115%,是（产（）％。）。）的55%。）的30%。）%,超额完成计划）相比较，实际比计划增今年用电比去年节约15%,今年用电相当于去年的（380%读作（），18.7%读作（百分之六十五写作（），百分之零点九写作（45%里面有（）个1%;1里面有（）个1%;1.05里面有（10、一段

2、公路，已经修完了全长的54%,还余下全长的（“实际产量是计划的115%,是（）与（产（）％。今年用电比去年节约15%,今年用电相当于去年的（今年产值相当于去年的百分之一百零八，写作（六年级植树500棵，活了450棵，活了的占总数的（二.判断是否：6、7、8、9、11、12、13、14、),)%。）。）。）个1%。）%没有修。）相比较，实际比计划增）%。）,今年产值比去年增加（）%。）。5?1、二二米可以写为52%米。1002、分母是100的分数叫做百分数。3、公园种了99棵树，全部成活，成活率为99%。（4、甲数是乙数的也相当

3、于甲数是乙数的25%。三.解决问题：1.))))单位“1”甲堆水泥：_I多20%乙堆水泥：1（）是单位“1”的量，（水泥相当于甲堆水泥的（）％。）堆水泥比（）堆水泥多20%,乙堆2、某班男生32人，女生28人。（1）、男生人数是女生人数的几分之几?（2）、男生人数是全班人数的几分之几?（3）、女生人数是全班人数的几分之几?（4）、男生人数比女生人数多几分之几?（5）、女生人数比男生人数少几分之几？男生人数比女生人数多的是全班人数的几分之几?百分数分数和小数的互化一、填空。1、37%的计数单位是（），它有（）个这样的单位。2、六

4、年级一班跳绳测验全部合格，可以用百分数（）来表示。3、把5.6%的百分号去掉，这个百分数就会扩大（）倍。44、2兰里面有（）个£，有（）个1%。35、-=12^(5)=()=2.4:(40)=()成=()折=()%0.625=()%-(35三(24)=10:().6、货车的速度相当于客车速度的80%,可以知道（）速度比（）快。7、男生与女生人数比是5:4,男生人数相当于女生人数的Q；男生人数相当于女生人数的（）%，男生人数比女生人数多（）％。8、一批零件400个，经检验全部合格，合格零件个数占这批零件总数的（）％。9、在0.3

5、、丄、33%、0.3、0.333中，最大的数是（）,最小的数是（）,（）3和（）相等。二.百分数、小数和分数的互化。1、把下面各数化成百分数：0.27=1.52=3.28=10.06=2、把下面百分数化成小数或整数:52%=1.23%=0.4%=15%=1、把下面的分数化成百分数：1130.5=0.08=32=0.005=248%=70%=100%=2000%=12323-845-847-8iol=41—W35二8232、把下面百分数化成分数：28%=160%=75%=24%=5、把下面各组数从大到小排列。472(1)2.52

6、—245%2-55555813于7911010101020’21114=—W—50911151266770.8%=5%=65%=125%=22•••(2)3.143.143.147100