创新型实践教学建设

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1、创新型实践教学建设的探讨摘要：如何构建能培养高素质创新人才的实践教学体系是当前高职高专学校面临的一个重要课题。从开放式实验室、创新型实训项目及创新型实践教学评价等几个方面进行了探讨，有助于实现创新型实践教学的建立。关键词：创新意识；实践教学；项目建设；评价机制作者简介：蒋承延（1974-），男，四川越西人，重庆电力高等专科学校，副教授；杨洪（1966-），男，四川宣汉人，重庆电力高等专科学校，副教授。（重庆?400053）中图分类号：g642.0?????文献标识码：a?????文章编号：10创新型实

2、践教学建设的探讨摘要：如何构建能培养高素质创新人才的实践教学体系是当前高职高专学校面临的一个重要课题。从开放式实验室、创新型实训项目及创新型实践教学评价等几个方面进行了探讨，有助于实现创新型实践教学的建立。关键词：创新意识；实践教学；项目建设；评价机制作者简介：蒋承延（1974-），男，四川越西人，重庆电力高等专科学校，副教授；杨洪（1966-），男，四川宣汉人，重庆电力高等专科学校，副教授。（重庆?400053）中图分类号：g642.0?????文献标识码：a?????文章编号：10创新型实践教学建

3、设的探讨摘要：如何构建能培养高素质创新人才的实践教学体系是当前高职高专学校面临的一个重要课题。从开放式实验室、创新型实训项目及创新型实践教学评价等几个方面进行了探讨，有助于实现创新型实践教学的建立。关键词：创新意识；实践教学；项目建设；评价机制作者简介：蒋承延（1974-），男，四川越西人，重庆电力高等专科学校，副教授；杨洪（1966-），男，四川宣汉人，重庆电力高等专科学校，副教授。（重庆?400053）中图分类号：g642.0?????文献标识码：a?????文章编号：10创新型实践教学建设的探讨

4、摘要：如何构建能培养高素质创新人才的实践教学体系是当前高职高专学校面临的一个重要课题。从开放式实验室、创新型实训项目及创新型实践教学评价等几个方面进行了探讨，有助于实现创新型实践教学的建立。关键词：创新意识；实践教学；项目建设；评价机制作者简介：蒋承延（1974-），男，四川越西人，重庆电力高等专科学校，副教授；杨洪（1966-），男，四川宣汉人，重庆电力高等专科学校，副教授。（重庆?400053）中图分类号：g642.0?????文献标识码：a?????文章编号：10创新型实践教学建设的探讨摘要：如

5、何构建能培养高素质创新人才的实践教学体系是当前高职高专学校面临的一个重要课题。从开放式实验室、创新型实训项目及创新型实践教学评价等几个方面进行了探讨，有助于实现创新型实践教学的建立。关键词：创新意识；实践教学；项目建设；评价机制作者简介：蒋承延（1974-），男，四川越西人，重庆电力高等专科学校，副教授；杨洪（1966-），男，四川宣汉人，重庆电力高等专科学校，副教授。（重庆?400053）中图分类号：g642.0?????文献标识码：a?????文章编号：10创新型实践教学建设的探讨摘要：如何构建能

6、培养高素质创新人才的实践教学体系是当前高职高专学校面临的一个重要课题。从开放式实验室、创新型实训项目及创新型实践教学评价等几个方面进行了探讨，有助于实现创新型实践教学的建立。关键词：创新意识；实践教学；项目建设；评价机制作者简介：蒋承延（1974-），男，四川越西人，重庆电力高等专科学校，副教授；杨洪（1966-），男，四川宣汉人，重庆电力高等专科学校，副教授。（重庆?400053）中图分类号：g642.0?????文献标识码：a?????文章编号：1007-0079（2012）23-0079-02随

7、着社会的发展，各种新技术的推广应用，新兴产业的不断涌现，社会对创新型人才的需求正在不断增长。创新源于实践，作为高职高专教育教学过程的重要组成部分，实践教学在培养学生的创新思维、提高创新技能方面具有非常重要的作用。目前，高职高专学校的实践教学仅是作为理论教学的附属手段，其目标仍然是促进学生对知识的掌握，并没有将学生创新能力培养作为教学目标。如何建设创新型实践教学，培养高素质创新型技能人才正成为目前高职高专教育教学亟需解决的重要问题。一、现有实践教学体系现状高职高专学校由于受到资金、师资等方面的制约，实践

8、教学在实践项目建设、开放式实验室建设和创新能力评价等方面与培养学生创新能力的目标要求相比，存在着较大差距。主要表现在以下几个方面：一是缺乏创新类的实践项目。实验内容多为验证性质，实训项目和课程设计也以成熟内容为主，加上统一的教学模式，使得不同学生的实践过程和结果却基本一致。学生在这样的实践活动中得到的仅是机械的训练，学生的创新能力得不到培养。二是现有的实践教学体系不能与快速发展的社会相适应。目前的实践体系要将社会生产活动中的新技能、新技术融合进来，形成实