高中政治 第一课神奇的货币课件 新人教版必修3.ppt

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1、第一课神奇的货币思考：“金银天然不是货币,但货币天然是金银”谈谈对这句话的理解？1.说明在货币产生之前，金银已经作为自然物或商品存在。2.货币不是从来就有的，而是商品交换历史过程的产物，只有当一般等价物固定在金银上，才有了货币。3.同时也说明了金银最适宜充当一般等价物。金、银固定充当一般等价物成为货币后，与商品是什么关系？（1）金银成为货币后，仍然是用于交换的劳动产品，所以依然是一种商品。有其有用性（使用价值）和价值。（2）但金银成为货币后，与以往的金银和普通意义上的金银有所不同，与其它普通商品也不一样：它固定地充当了一般等价物，

2、用它可以表现其它一切商品的价值，用它可以直接和其它一切商品相交换。讨论回答劳动产品如果不用于交换,是不是商品？有没有价值？（１）商品是用于交换的劳动产品．劳动产品虽然经过了人类劳动，但它不用于交换，所以不是商品．（２）不是商品的劳动产品没有价值．其一，价值是凝结在商品中的无差别人类劳动．既然不是商品，就谈不上价值．其二，劳动产品只有作为商品用于交换，有差别的人类劳动才有必要化做无差别的人类劳动比较其大小，商品才有了价值．思考回答随堂练习1.将下列各项中属于商品的选项选出来（）A.农民上交国家的粮食B.商场里长期滞销的东西C.已经变

3、质的午餐肉D.集市里降价处理的鞋帽BD2．判断下列说法是否正确（１）商品和货币是一个永恒的范畴，伴随人类社会的产生而产生，并将永远存在下去．（　　　）（２）只有金银才是充当一般等价物的材料．（　）（３）只要是商品，必然有价值；只要有价值，肯定是商品．（　　）（４）不是商品的其他物品都没有价值．（　　）××√√3.因变质而卖不出去的商品有没有价值？下列看法你认为正确的是：A.有价值，因为这些商品凝结了人类劳动B.有价值，只不过没有得到实现C.没有价值，但仍有一定的使用价值D.没有价值，因为商品卖不出去，意味着生产商品的劳动得不到社会

4、承认，不能形成价值D4.(不定项)有远见的厂家，不能只盯住城市市场，还要面向农村，设计生产出农民喜欢的美观、大方、实用、便宜的产品来占领农村市场，从经济学看：A.美观属于商品的使用价值范畴B.大方体现了商品的价值量大C.实用是商品的使用价值的表现D.便宜是指商品的价格低ACD二、货币的职能货币的职能是货币本质的体现，指货币在人民的经济生活中所起的作用。（一）、货币的基本职能货币从产生时起，就具有的职能。1、价值尺度定义：货币表现和衡量其他一切商品价值大小的职能原因：货币是商品，具有价值执行时的特点：只需观念上的货币价格：通过一定数

5、量的货币表现出来的商品的价值。（二）流通手段含义：货币充当商品交换媒介的职能。以货币为媒介的商品交换叫做商品流通。用公式表示为：商品——货币——商品。注意：货币执行流通手段职能时，只能用现实的货币，不能用观念上的货币。价值与价格的关系价值是价格的基础价格是价值的货币表现形式？货币能够与一切商品相交换，表现其他一切商品的价值。那么，是不是意味着流通中的货币越多越好呢？提示：商品流通中实际需要的货币量是受货币流通规律支配的，在一定时期内，流通中所需要的货币量同商品价格总额成正比，同货币流通速度成反比。流通中所需要的金属货币量=商品价格

6、总额货币流通次数=待售商品数量×商品价格水平货币流通次数价值尺度流通手段含义原因表现形式其他货币表现和衡量其他一切商品价值大小的职能货币充当商品交换媒介的职能货币是商品，具有价值能够与一切商品进行交换观念上的货币现实的货币价值与价格的关系：价值是价格的基础，价格是价值的货币表现形式商品流通：以货币为媒介的商品交换2、货币的其他职能A。贮藏手段一般说来，此时的货币应是足值的金属货币（如金银条块等）。B。支付手段货币执行支付手段的职能是随着商品赊帐买卖的产生而出现的。货币可用于支付债务、地租、利息、税款、工资等。C。世界货币在很长的历

7、史时期时间内，只有贵金属金银充当世界货币。现在，某些纸币，如美元、日元、欧元、英镑等，也具有了世界货币的职能。练习：以下各题货币分别执行的是什么职能？A.一件衣服标价100元B.小王用5元钱买一支钢笔C.老李家藏有祖传的两块金砖D.世界银行向发展中国家贷款F.企业财务人员向工人发放工资G.《马关条约》规定，清政府向日本赔偿军费2亿两白银（价值尺度）（流通手段）（贮藏手段）（世界货币）（支付手段）（世界货币）