高中政治第一课神奇的货币复习学案新人教版必修

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1、第一单元生活与消费第一课时学习目标：1、知道什么是人类生存和发展的基础2、理解什么是经济3、理解什么是商品4、了解货币的产生过程，掌握货币的产生标志5、理解等价物和一般等价物，体会二者的区别6、理解货币的含义和本质学习过程：一、商品、1、含义：①必须是劳动产品注：（1）必须同时满足两个条件②必须要用于交换⑵辨析：①商品就是用于交换的物品②商品就是劳动产品③判断一种物品是否是商品还要具体问题具体分析2、区分物品、劳动产品、商品①使用价值（自然属性）：3、两个基本属性②价值（社会属性）：二、货币1、产生：⑴商品交换的发

2、展历程：简单的物物交换→扩大的物物交换→以一般等价物为媒介的商品交换→以货币为媒介的商品交换⑵区别“等价物”和“一般等价物”等价物：在商品交换关系中，一种商品充当表现另一种商品价值的材料并和它相交换，我们就说这种商品是等价物。一把斧头﹦5公斤大米5公斤大米﹦一把斧头注：等式右边的才是等价物。一般等价物：如果一种商品在当时市场上可以和其他一切商品相交换，可以表现其他一切商品的价值，那么这种商品就是一般等价物。2、货币产生的标志：只有当金银固定地充当一般等价物，才标志着货币的产生。3、金银为什么能固定地充当一般等价物？

3、理解：金银天然不是货币，货币天然是金银。---------马克思4、货币的含义：注：货币也是一种商品5、货币的本质：用心爱心专心第二课时学案学习目标：1、理解货币的两个基本职能，区别商品流通与流通手段。2、理解价格的含义，理解价格与价值的关系3、了解货币的其它三个职能，区分流通手段与支付手段4、了解纸币产生的必然性，理解纸币的含义及优点5、理解纸币的发行规律6、了解通货膨胀与通货紧缩学习过程：一、什么是货币的职能？二、货币的职能有哪些？其中基本职能有哪些？如何理解“基本”二字？二、什么是价值尺度？货币执行价值尺度职

4、能时有什么特点？三、什么是价格？价格与价值之间有什么关系？四、什么是流通手段？货币执行流通手段职能时有什么特点？五、什么是商品流通？与流通手段有什么区别？如何区分流通手段与支付手段？六、纸币1、含义：注：①发行主体：②具有强制性③它只是一种价值符号，本身没有价值2、纸币的发行规律：流通中实际所需要的货币量公式：3、什么是通货膨胀和通货紧缩？用心爱心专心