《词类活用梳理》PPT课件.ppt

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1、句子成分歌诀主谓宾定状补，主干枝叶分清楚。基本成分主谓宾，附加成分定状补。定语多居主宾前，谓前为状谓后补。六种关系弄清楚，分析正误就有数。练习：用符号标出句子成分1、我们班的聪明的杰克正在教室里认真地做一道高等数学题。2、火红的太阳从东方慢慢地升起来了。3、今天下午她费力地打扫了一楼的天花板。4、他谨慎地对照了一下参考书。简单梳理词类活用现象解释蓝色字1、策扶老以流憩2、或棹孤舟3、目吴会于云间4、我腾跃而上者，不过数仞而下5、绝云气，负青天，然后图南6、而后乃今将图南7、奚以之九万里而南为8、抟扶摇而上者9、虽然，犹有未树也10、而刘夙婴疾病，常在床蓐11、且臣

2、少仕伪朝，历职郎署名词活用为动词，指名词处在了谓语的位置而具有了动词词性。解释蓝色字1、引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。2、腾蛟起凤3、徐孺下陈蕃之榻4、川泽纡其骇瞩5、屈贾谊于长沙6、窜梁鸿于海曲7、德合一君，而征一国者8、彼于致福者，未数数然也9、臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年10、臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻使动用法：动词所表示的动作行为是由宾语发出的，并且是主语让宾语有这个动作行为的，这样的用法即为使动用法。解释蓝色字1、悦亲戚之情话，乐琴书以消忧2、襟三江而带五湖3、渔人甚异之4、时充国年七十余，上老之5、而耻学于师6、大将军邓骘奇其才7、是故

3、明君贵五谷而贱金玉8、先国家之急而后私仇也9、吾妻之美我者，私我也10、登东山而小鲁，登泰山而小天下11、其闻道也亦先乎吾，吾从而师之12、侣鱼虾而友麋鹿13、邑人奇之，稍稍宾客其父所谓意动用法是主语主观上认为（或当作）宾语具有谓语所表示的内容，是存于意念的想法或看法，客观上不一定如此。一般可译为“认为......”“把……当作……”等。解释蓝色字1、园日涉以成趣，门虽设而常关2、雄州雾列，俊采星驰3、层峦耸翠，上出重霄4、水击三千里5、宿舂粮（三月聚粮）6、外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。名词用作状语指这个名词是表示动作、行为的特征、状态或方式或所凭借的工具

4、或处所或趋向的。即谓语前的名词非主语则作状语解释蓝色字1、善万物之得时，感吾生之行休2、祖孙二人，更相为命，是以区区不能废远3、且夫天下非小弱也…4、素善留侯张良5、尊贤而重士6、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼7、亲贤臣，远小人形容词用作动词指形容词处在了谓语的位置而活用为动词解释蓝色字1、携幼入室，有酒盈樽2、宾主尽东南之美3、四美具，二难并4、将军身披坚执锐5、是故圣益圣，愚益愚6、小学而大遗，吾未见其明也7、据崤函之固，拥雍州之地8、与苍梧太守吴巨有旧形容词用作名词指形容词在句子中具有明显地表达人与事物的意义，又位于句子主语或宾语的位置。课堂巩固训练1、

5、下列各句中加横线的词不属于名词活用作动词的一项是A、籍吏民，封府库，而待将军来。B、沛公欲王关中C、相如捧璧西入秦D、左右欲刃相如2．从词类活用角度看，下列成语中的加点词和例句中的加点词用法相同的一组是()例句：晋军函陵①不期而遇②土崩瓦解③扬长避短④披坚执锐⑤打草惊蛇⑥不翼而飞⑦衣锦还乡⑧丰衣足食A．②③⑧B．②④⑤C．③④⑥D．①⑥⑦【答案】D【解析】例句和①⑥⑦中的加点词都是名词活用为动词。②是名词作状语，③④是形容词活用为名词，⑤⑧是使动用法。3．对下列句子中加点词的活用情况的判断，正确的一项是()①德何如，则可以王矣②欲辟土地，朝秦楚③以先国家之急而后私

6、仇也④吾妻之美我者，私我也A．①②相同，③④不同B．①②不同，③④不同C．①②不同，③④相同D．①②③④都不相同【答案】C【解析】①是名词活用为动词，②是名词的使动用法，③④都是形容词的意动用法。4．从词类活用角度看，下列句子中加点词的用法不相同的一组是()【答案】D【解析】D.第一个是动词的使动用法，第二个是形容词的意动用法。A.两个都是名词活用为动词；B.两个都是动词的使动用法；C.两个都是名词作状语。5．从词类活用角度看，下列句子中的加点词和例句中的加点词用法相同的一组是()例句：五亩之宅，树之以桑①辞楼下殿，辇来于秦②间至赵矣③买五人之脰而函之④臣请完璧归

7、赵⑤序八州而朝同列⑥得其尤绝者家焉⑦以事秦之心礼天下之奇才⑧君子博学而日参省乎己A．①③⑥B．③⑥⑦C．②④⑦D．⑤⑦⑧【答案】B【解析】例句中的“树”是名词活用为动词，③⑥⑦都是名词活用为动词。①②⑧都是名词作状语，④是形容词的使动用法，⑤是名词的使动用法。6．从词类活用角度看，下列句子中的加点词和例句中的加点词用法相同的一组是()例句：吞二周而亡诸侯①毕礼而归之②北救赵而西却秦③朝服衣冠，窥镜④履至尊而制六合⑤沛公欲王关中⑥项伯杀人，臣活之⑦于其身也，则耻师焉⑧臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃A．①②⑥B．①⑤⑥C．③⑤⑧D．④⑦⑧【答案】A【解析】例句中的“亡”为动

8、词的使动用