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时间:2020-03-22
《幼儿教师口语教学全套课件中职 学前教育专业教学资源包教学大纲.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、上编普通话基础知识及训练第一章普通话发展概说(一)教学目标1.了解汉语的发展历史和普通话的形成过程,热爱祖国悠久的文化,增强语言规范意识。2.基本掌握普通话语音的常用概念和发音技巧,丰富文化内涵。3.熟练诵读汉语拼音字母表、声母表、韵母表,提高从教的基本素质。(二)教学重难点教学重点:汉语的发展历史和普通话的形成过程;普通话语音的常用概念和发音技巧;汉语拼音字母表、声母表、韵母表。教学难点:普通话语音的常用概念和发音技巧。(三)课时分配4课时。(四)教学提纲第一节普通话发展简史一、语言的产生与作用二、汉语的历史及影响三、现代汉民族共同语与方言第二
2、节普通话的语音性质及基本概念一、普通话语音的性质二、普通话语音的相关概念第三节汉语拼音方案一、用途二、内容三、使用原则第二章普通话语音知识(一)教学目标1.理解并掌握普通话语音的基本知识,学会在实践中总结规律,力求知行统一,提升自身形象,塑造完美的自我。2.掌握汉语音节声母、韵母、声调的分类及特点,了解语流音变的基本规律。3.初步具有分辨普通话语音的能力,能够准确、自然、流畅地使用标准或比较标准的普通话进行口语表达。(二)教学重难点教学重点:普通话语音的基本知识;汉语音节声母、韵母、声调的分类及特点;语流音变的基本规律;分辨普通话语音。教学难点:
3、学会在实践中总结规律,力求知行统一,提升自身形象,塑造完美的自我;能够准确、自然、流畅地使用标准或比较标准的普通话进行口语表达。(三)课时分配14课时。(四)教学提纲第一节普通话的声母知识及发音训练一、声母的分类二、声母的发音第二节普通话的韵母知识及发音训练一、韵母的分类二、韵母的发音第三节普通话的声调知识及发音训练一、声调的分析二、普通话声调的发音技巧第四节普通话的语流音变知识及发音训练一、变调二、轻声三、儿化韵四、语气词“啊”的变读五、词语的轻重格式第五节普通话的音节知识一、普通话音节的构成二、普通话声韵调的配合关系第三章普通话水平测试的相关
4、知识(一)教学目标1.了解国家关于推广普通话、开展普通话培训测试工作的相关政策和要求。2.掌握现代汉语语音规范化的标准,具有较强的语言规范意识。3.能够熟练运用所学的普通话语音知识,用标准流利的普通话沟通和交流。(二)教学重难点教学重点:国家关于推广普通话、开展普通话培训测试工作的相关政策和要求;现代汉语语音规范化的标准。教学难点:语言规范意识;用标准流利的普通话沟通和交流。(三)课时分配8课时。(四)教学提纲第一节普通话水平测试简介一、国家开展普通话水平测试工作的相关政策二、普通话水平测试评定简介三、普通话水平测试的试卷构成第二节普通话水平测试
5、辅导一、普通话水平测试评分标准二、普通话水平测试等级标准中编日常交际口语知识及训练第四章听话技能训练(一)教学目标1.了解听话能力在社会生活中的作用和要求。2.掌握听话能力训练的一般技巧。3.理解掌握听话能力训练的主要方法。(二)教学重难点教学重点:听话能力在社会生活中的作用和要求;听话能力训练的一般技巧;听话能力训练的主要方法。教学难点:掌握听话训练的一般技巧和主要方法。(三)课时分配8课时。(四)教学提纲第一节听话的方法和技巧一、听话的作用和要求二、听话能力的一般技巧第二节听话能力综合训练一、听记能力训练二、理解能力训练三、记忆能力训练第五章
6、说话技能训练(一)教学目标1.了解说话能力在社会中的作用。2.掌握具备说话能力的一般技巧。3.理解、掌握复述的要求和技巧。4.理解描述与复述的区别及描述的基本要求。5.理解评述的基本要求。6.掌握演讲、交谈、辩论的技巧。(二)教学重难点教学重点:说话能力在社会中的作用;说话能力的一般技巧;复述的要求和技巧;描述与复述的区别及描述的基本要求;演讲、交谈、辩论的技巧。教学难点:理解描述与复述的区别及描述的基本要求;掌握演讲、交谈、辩论的技巧(三)课时分配8课时。(四)教学提纲第一节说话的方法和技巧一、说话的作用和要求二、说话能力的一般技巧第一节说话能
7、力综合训练一、有文字材料的说话训练二、无文字材料下的说话训练第六章口语交际相关技能训练(一)教学目标1.了解态势语的作用和原则。2.掌握态势语的形式和使用的技巧。3.了解口语交际的心理障碍。4.掌握产生口语交际心理障碍的训练方法。(二)教学重难点教学重点:态势语的作用和原则;态势语的形式和使用的技巧;口语交际的心理障碍;产生口语交际心理障碍的训练方法。教学难点:掌握态势语的形式和使用的技巧;掌握产生口语交际心理障碍的训练方法。(三)课时分配8课时。(四)教学提纲第一节态势语言使用技巧及训练一、态势语的作用及使用原则二、态势语的形式及使用技巧第二节
8、心理素质运用技巧及训练一、影响口语交际的心理障碍二、常见口语交际中的心理沟通方法下编幼儿教师职业口语知识及训练第七章朗读技能训练(一)教
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