基础护理01第一章 绪论.docx

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1、1.（1）学习目的：学习《基础护理》课程的主要目的是使护生在完成本课程内容的学习后，能够满足以下需要。①满足患者的基本需要；②满足患者的心理、社会需要；③满足患者的治疗需要；④认识自身价值，树立正确的价值观。（2）学习内容：《基础护理》是临床各专科护理的基础，并贯穿于患者治疗康复的全过程。其范畴包括理论与实践两个方面。其内容包括患者生活护理的实施、患者治疗需要的满足、患者病情变化的观察，以及基本的护理操作技术和健康教育等。具体内容包括：医院环境与安全、患者入院与出院护理、医院感染的预防与控制、舒适与护理、

2、休息与活动、清洁与护理、生命体征评估与护理、饮食与营养、排泄、给药、静脉输液和输血、标本采集、冷热疗法、病情观察和危重患者的抢救和护理、临终护理、医疗和护理文件记录等。2.可运用实践学习法和反思学习法完成《基础护理》课程理论与实践操作学习。（1）实践学习法：①模拟病房学习：包括端正实习课态度、掌握实习课要领、模拟实践练习和强化课后练习。②临床学习：包括以护士的标准严格要求自己、树立良好的职业道德和职业情感、认真对待每一项基础护理技能操作、虚心接受临床教师的指导和帮助。（2）反思学习法：分为3阶段进行反思。

3、①第一阶段：回到所经历的情景（回到经验中去）。护生只需去回忆自己所做的技能操作的全过程，描述所出现的失误，而不做任何评判，即问自己“发生了什么事？”②第二阶段：专心于感受（注重感觉）。护生需要去体验有关技能操作的自我感受，即问自己“我的感觉如何？”。③第三阶段：重新评价阶段（分析意义）。护生需将本次经验与其原有经验的想法和感受联系起来，并比较它们之间的相互联系（连接新经验与以往旧经验）。